Как улучшить работу ума (PDF, стр. 227)


📖 PDF. Как улучшить работу ума. Паронджанов В. Д. Страница 227. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Паронджанов, "Как улучшить работу ума"

Читайте еще:

Если по примеру Карла Прибрама — рассматривать распределенную по всему мозгу запись всех нервных пакетов

Мы предполагаем, что бессознательно происходит самый простой вариант отбора — из целостного сознания отбирается все в той или иной мере связанное с объектом или субъектом «фокусировки». А на следующем этапе с помощью отсекания (фильтрации) редко повторяемых смыслов выбирается наиболее...

Глава вторая ДОМИНАНТА (или рулевой обоза)

Скептики, таким образом, заставляют нас задуматься над очень важным вопросом: что настоящее, подлинное, а что условное? Христиане, например, которые вроде бы должны помнить заповедь «Не убий!», совершали кровавые «крестовые походы», жгли людей на кострах инквизиции, преследовали ученых, зачастую...

10. Принципы формирования пар.

5. Даже если цена каждого из партнеров по отношению к генеральной выборке невелика, принцип равноценности не теряет своего значения.

Часть третья. ОПТИМАЛЬНЫЕ ВАКАНСИИ И УСЛОВИЯ РАБОТЫ

Тодд связался со мной в критический момент. В условиях занятости работой на уровне директора в течение двух лет его буквальная интерпретация инструкций и трудности с видением общей картины разочаровывали его коллег. Руководитель Тодда ожидал от него принятия «роли лидера» — нераскрытая, общая...

ЧАСТЬ 2. Оптимизируем связь между душой и мозгом

Неделями я выслушивал кошмары из ее прошлого и безнадежность прогнозов на будущее. Через несколько недель я попросил девушку сбалансировать каждое болезненное воспоминание одним хорошим. Покопавшись в памяти, Валери обнаружила, что таких воспоминаний у нее довольно много: как мать читала ей...

ЧАСТЬ II. Теория: как мы становимся теми, кто мы есть, и как нам измениться

В точности как в пьесе, сценарий может быть драматическим или мелодраматическим, захватывающим или скучным, иметь счастливый или несчастливый конец, и все это будет определять, покинут зрители театр улыбаясь или со слезами на глазах. В зависимости от того, хороший или плохой спектакль мы...

Глава 6. Ожидание праздника как катастрофы

В любом случае придется немало поработать над «отсевом» информации и над ее анализом, прежде чем сложится равновесная система, в которую органично войдут и твои потребности, и твоя «экологическая обстановка». Но в основе такого гармоничного сосуществования лежит не чудо, не золотой ключик...

Лекция 4-5. Слухи как социально-психологическое явление и как орудие политической борьбы

Шокирующий стимул, очень сильный или повторяющийся, вызывает испуг сначала у одного или нескольких человек. В толпе минимальный порог возбудимости обычно имеют женщины или дети а в боевой ситуации – молодые и неопытные, не закалённые в сражениях солдаты. Их испуг проявляется криками –...

Интертипные отношения

— Анатолий Чубайс (ДЖЕК) решительно проводит политику, которую сам считает разумной, несмотря на критику со всех сторон. Будучи опытным политиком, в дискуссиях с оппонентами он демонстрирует напор и обличительный темперамент, однако делает это очень сдержанно. В ответ на выпады он может проявить...

Человеческая природа и социальный порядок

Таким образом, я — это не все сознание в целом, а его особая центральная, энергичная и сплоченная часть, не отделенная от остального сознания, а постепенно перетекающая в него, но вместе с тем обладающая определенной практической обособленностью, так что человек, как правило, довольно ясно...

ГЛАВА 6. ЧЕТЫРЕ КЛЮЧЕВЫХ ФАКТОРА. Построение базы для восстановления

Подумайте о себе. Возможно, вы продали старый дом и купили новый. Вы с нетерпением ждали отъезда, а потом стояли в опустевшем доме, откуда вынесли последнюю коробку, и вас переполняли грусть и чувство потери. Как сказал один человек, "как будто ты развелся со своим домом". В данный миг для вас...

Часть 2. Взросление: потенциалы, проблемы и перспективы

2. Уменьшается значимость реальных отношений, которые объединяют играющих, наблюдается все большее их подчинение отношениям игровым. Дети учатся вести себя так, как им предписывает сюжет игры и взятая на себя роль, а не так, как побуждает личное отношение к тем, с кем они играют.