Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка (PDF, стр. 8)


📖 PDF. Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка. Миллс Д. Страница 8. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Миллс, "Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка"

Читайте еще:

ОБ АВТОРЕ

Нужно больше поддерживать контакт глазами, и через эмоции дать ей лучше себя узнать. Все это ты делаешь, пока она не поймет что ты свой. Потом она расслабляется и начинает позитивно реагировать. И теперь переходишь на сексуальный контекст.

ГЛАВА 2. БЛИЗКИЙ К СМЕРТЕЛЬНОМУ НЕСЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ. НИ ОДИН ЭКСПЕРИМЕНТ НЕ ЕСТЬ ОШИБКА

Вкратце, метод состоял в том, что проводилась интенсивная индивидуальная психотерапия с каждым пациентом один час в день в течение трех недель. Интенсивный опыт психотерапии с каждым пациентом под ЛСД-25 сменялся продолжительной психотерапией в течение одной или двух недель. Сам сеанс являлся...

Глава 3. БИЗНЕС-МИССИЯ ЖЕНЩИНЫ, или АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС В БРЕНД ПО ИМЕНИ ДЕЛОВАЯ ЖЕНЩИНА

Пирамида – объемная фигура, имеющая одну принципиальную особенность: у нее есть вершина. Или, по-другому, точка абсолюта, предел, финиш, «ноль Хроноса». За пределами этой вершины пирамиды уже не существует, но она всем свои естеством стремится к этой точке, где уже нет процесса, равно как и...

Глава 13.. ДВАДЦАТЫЙ ВЕК

Биологическая модель Лоренца позволяет понять многие исторические процессы. Создание новых органов или новых функций у каждого вида сопровождается отмиранием других органов или, как говорят биологи, их рудиментацией. Но поскольку развитие культуры происходит гораздо быстрее эволюции вида, фазы...

Раздел III. Профилактика и терапия больных с пограничными психическими расстройствами.

На основании анализа своей биографии пациент может осознать: 1) каким образом он ведет себя с окружающими в течение длительного времени (в данном случае осознанию могут подлежать отрицательные способы интерперсонального поведения, т.е. те, которые вызывали у пациента негативные переживания); 2)...

Часть ВТОРАЯ

Для него очень важно время. Он ориентируется на время и хорошо в нем разбирается, для него важно, когда это было, во сколько, какой день недели, часы минуты. И если его приглашают куда-либо, он спросит: Когда начнется и когда закончится?

Если информация о процессе запоминания была запечатлена с помощью ассоциаций (например

Как показано в данной книге, средства и способы фиксации материала в памяти весьма разнообразны, они дополняют друг друга и отражают не только многообразие задач, на которые направлена деятельность запоминания, но и разнообразие видов информации, поступающей от внешнего мира.

Часть вторая. Половые типы.

Из идеи целого, в которой непрестанно вращается гений, он постигает смысл отдельных частей. Сообразно этой идее, он оценивает все, лежащее в нем и вне его. Только поэтому все это, является не функцией времени, а представляет собою выражение великой, вечной мысли. Гениальный человек является...

Меня бросили умирать. Очнувшись, я вела себя как безумная. Маленькая девочка корчится, белая, голая, на черной грязной земле. Ручонки хватают воздух, странные звуки льются из горла. Животные звуки. Рычание. Злобное. Безумное.

Раздел первый. КОЕ-ЧТО О ЛЮБВИ

Если вы не из семьи миллионеров и не работаете в благотворительной организации "Красный Крест", подумайте об этом…

Бог желает вернуть вас к самому началу

Нередко люди опережают Божий план. Несмотря на то, что по Его замыслу вам нужно было жениться (выйти замуж) в 17-Й главе вы это сделали уже во второй. Вы проигнорировали те события которые Бог хотел, чтобы вы пережили и узнали на протяжении первых шестнадцати глав, подготавливая вас к семейной...

Очерк языка «моего мира»

У меня это было частью навязчивого поведения; однако была у него и психо-эмоциональная сторона. Я устанавливала связи между вещами. Показывала, что между двумя или более предметами могут существовать какие-то отношения. Самым объективным, конкретным и неопровержимым образом — через предметы — я...