Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенкаДжойс Миллс (PDF, стр. 34)

выпадов, в какой-то момент противник отступит и постарается вести .себя умнее. Вы заметите разницу. Собравшись с мыслями, он сделает ложный выпад, чтобы отвести блок, а затем неожиданно ударит в другое место. Если у вас быстрая реакция, вы сможете отбить и этот выпад, но рано или поздно...

У подсознания есть несколько эффективных приемов для блокирования подобной нежелательной информации. Первый из них — это лишение информации энергетической составляющей. Тогда человеку просто становится скучно, хотя, казалось бы, тема (ментально) важна.

Один способ упомянут выше: сколотить текст так крепко, чтобы из него было слова не выкинуть. Другой – самые необходимые мысли излагать как бы мимоходом. Можно даже предварять формулировками типа «Понятно, что…» – раз понятно, то кто же признается, что ему непонятно? А рядом сделать какую-нибудь...

– Там лежат бумага и карандаши, а здесь игрушки. Можешь заняться чем хочется. Я послушаю твою маму, потом поговорю с тобой. Договорились?

Разговор о родительских злоключениях будет неполным, если не затронуть тему дисциплины. Казалось бы, дисциплина и общение – понятия далекие. Однако это только на первый взгляд. Не бывает хорошей, крепкой дисциплины без такого же хорошего и крепкого контакта с ребенком. А это, само собой...

Мы можем, таким образом, определить индивидуацию как "приход к себе" или "самореализацию"... Индивидуация... означает процесс психологического развития индивидуальных качеств; другими словами, это процесс, благодаря которому человек самоопределяется, становится уникальным, таким, каков он есть...

Тогда в 2007 году я сразу ответил Инне, написал ей развернутое письмо с поддержкой. Но ответа мне больше не было. Как я понял, своего электронного адреса у нее не было, она писала мне с адреса какой-то из своих подруг. Поэтому я до сих пор и не знаю, получила ли эта мужественная девушка мой...

После того как Роттер получил степень доктора философии в университете штата Индиана в 1941 году, он нашел работу только в государственной психиатрической больнице в штате Коннектикут. Во время второй мировой войны он работал психологом в армии CШA, до 1963 года преподавал в университете штата...

Кому не приходилось затаивать обиду? Возможно, нас обижали чьи-то слова. Нам могло показаться, что кто-то поступил по отношению к нам несправедливо. Наша гордость могла быть ущемлена тем, что нами пренебрегают — дома или на работе. Какова бы ни была причина, нам, вероятно, пришлось бороться с...

О том, что перед вами прирожденный собиратель, свидетельствует сочетание оттопыренных ушей и овального лба. Люди с подобными чертами собирают все: любой гвоздь, листок бумаги, деревяшки, пустые коробки, шнурки и так далее. Они не испытывают ни малейшего желания выбрасывать вещи — авось...

К вечеру, тяжело дыша, она вернулась обратно и рассказала обитателям птичника, как летала на юг до самого шоссе и видела величайший в мире поток машин, мчащихся мимо. Она была в землях, где растет картофель, и видела питающие людей злаки. И наконец она попала в сад. В нем были розы, прекрасные...

В основополагающей работе «Бытие и время» (1927) М. Хайдеггер предпринял попытку осмысления проблемы бытия, присутствия, существования человека. Он попытался постичь одновременно как отношение бытия к существу человека, так и сущностное отношение человека к открытости бытия. Для того чтобы...