Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка (PDF, стр. 54)


📖 PDF. Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка. Миллс Д. Страница 54. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Миллс, "Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка"

Читайте еще:

Глава 7 ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД

В заключение отмечу, что решение проблемы сознания и тела состоит в том, что мышление есть ментальная активность мозга, а опыт есть феноменологическая трансформация физического окружения. Это оставляет нерешенными многие метафизические проблемы, но проблема сознания и тела уже не является одной...

10. НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО ОПОСРЕДОВАНИЯ, ПРИЕМА, ПЕРЕРАБОТКИ, СОХРАНЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ.

Известным внутриутробным хроническим вирусным заболеванием, которое может привести к сложному дефекту, является цитомегаловирусная инфекция (ЦМВ). Вирус этого заболевания передается при близком контакте и считается наиболее распространенным среди всех врожденных инфекций. Заболевание часто...

Достаточно больному пожаловаться на боль в сердце

7. Правило терапевтической формулы — располагать желаемое в конце фразы (например, не следует говорить «Голова у вас будет свежей и ясной, головных болей у вас не будет»; надо говорить: «Голова у вас болеть не будет, голова у вас будет свежей и ясной»).

ГЛАВА IX

Дальше пошли в своих выводах Подкопаев и Нарбутович. Их исследования показали (цит. по: Соколов, 1959, стр. 7), что ориентировочный рефлекс является необхо­димой предпосылкой и условием возникновения времен­ной связи между двумя очагами возбуждения. Например, у собаки пищевой условный рефлекс на...

ЧАСТЬ ВТОРАЯ.. ИНТЕЛЛЕКТ И СЕНСОМОТОРНЫЕ ФУНКЦИИ.

Но если «центрация» является причиной деформаций, то несколько различных центраций корректируют действие каждой. «Децентрация», или координация различных «центрации», оказывается в таком случае корректирующим фактором. Здесь сразу же виден принцип возможного объяснения необратимых деформаций и...

Инстинкт, мышление, социум.

Программа, отвечающая за творческие способности, воображение управляемая из системы селезенка — желудок поддерживается из системы сердце. Но когда и сердце ежедневно нуждается в "дополнительном питании" по причине пренебрежении субъектом нравственными аксиомами, ни о каком творческом...

Часть первая. Мировая история наизнанку

Современные терапевты, пожалуй, проявляют больше бдительности к пагубным воздействиям насилия, но они часто уступают общественному давлению. Многие терапевты считают последствия насилия исключительно внутренним делом индивида, полагая, что внешняя сцена представляет собой не более чем продукт...

В заключение расскажу об одной матери

Иными словами, в ситуации развода речь идет о том, чтобы родители набрались сил выдержать несчастье ребенка, то есть они должны внутренне примириться с тем, что они сами в этом несчастии повинны и что они в глазах ребенка — «злые» родители. Это тяжело, но возможно, потому что родители за это...

Физиология подкрепления и фасцинация

Не будучи твердо уверенным в достоверности полученных результатов, я пытался в дальнейшем проделать тот же опыт на других крысах. Вначале я применял грубый психологический тест. Я наносил раздражение, когда крыса шла к углу стола, и затем наблюдал, вернется ли животное за повторным раздражением....

Рассматривая человеческую личность (или «я») в контексте объектных отношений

Общий принцип, состоящий в том, что раскрепощающие правила со временем превращаются в новый метод угнетения, применим к широкому диапазону маневров по изменению правил. Именно по этой причине сегодня так трудно искренне поддерживать новые социальные схемы, которые предлагают абсолютно новый свод...

Глава 1. Качественная традиция исследований и ее методологические основы.

Преобладание позитивистских и "количественных" взглядов на методологию и методику социологических исследований продолжалось до конца 60-х годов. В последующие годы мировоззренческое доминирование этой традиции стало подвергаться все более интенсивной критике. Источники этой критики вновь...

Послесловие

а) хороший инструктор предполагает, что овладеть навыками может каждый, нужно лишь подобрать для каждого индивидуальный способ обучения.