Старайтесь преодолевать негативные установки по отношению к некоторым школьникам – это не только мешает вашим взаимоотношениям с ними, но и отрицательно сказывается на общей атмосфере в коллективе.
Наконец, вечер подходит к концу. Не забудь его поблагодарить, он ведь так старался. В награду ты можешь прогуляться или прокатиться с ним по городу и даже пригласить к себе в гости. Тебе ведь может попасться и стеснительный кавалер? А по поводу светской беседы, на самом деле все просто. Если...
— Мне трудно поверить в то, что вы говорите, Балам Ахау, — призналась она. — В последнее время со мной действительно стали происходить странные вещи, которых я не понимаю. Например, я не сказала вам, что еще в Сан-Франциско мне приснился сон, в котором я увидела нашу встречу во всех...
В классификации Г. Гримм это второй период детства: 8—12 лет для мальчиков и 8—11 лет для девочек. Д. Бромлей называет его ранним школьным детством, начиная отсчет с 5 лет (время начала школьного обучения в Англии) и заканчивая 11—13 годами. В периодизации Э. Эриксона возраст от 6 до 12 лет...
В каком-то очередном пособии по лепке я наткнулась на главу: «Домашняя утварь, предметы быта». В ней описывалось, как делать из глины посуду, декоративные блюда и прочие утилитарные ценности. Давалась методика: скатать шарик, расплющить обработать край, нанести узор и т. д. и т. п. Отставив...
Поговорим о Золушке. Почему-то многие психологи, говоря об этом персонаже, упускают очень важную деталь. Она — дочь знатного отца. Стало быть, и сама знатная. Надо понимать, княжеского рода. Стало быть — принцесса. Во многих
Вот пример из наших наблюдений: отец, желая развить у сына волевую привычку к труду, начал с того, что предложил ему… заниматься любимым делом. Восьмиклассник очень любил технику, тратил на эти занятия все свободное время. Но делал это стихийно, не планируя свою работу. Отец предложил внести в...
П.В. Симонов считает, что в работе актера переключателем служат представления предлагаемых обстоятельств, магическое "если бы" Станиславского. В этом смысле исследователь и трактует положение системы: "Каждое наше движение на сцене, каждое слово должно быть результатом верной жизни воображения"....
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Блистательному идеалу тупой, нерассуждающей покорности присущей разве что неодушевленным объектам, противопоставлен у Каутского — иу Ленина — его мыслящий, скептический и потому отталкивающий антипод
любовь и ревность к отцу — это тоже начало предательства, уже совершенного мною, потому что чем больше я любил, тем больше ревновал и чем покорнее склонялся перед ним как победителем, тем упорнее отдавался затаенным мечтам о победе.
Обеспокоенный тем, что она собиралась выйти на сцену и что ее выступление может поглотить все наше время, я ответил