Ключи. Как помочь себе и другим в решении жизненных проблем (PDF, стр. 183)


📖 PDF. Ключи. Как помочь себе и другим в решении жизненных проблем. Хант Д. Страница 183. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Хант, "Ключи. Как помочь себе и другим в решении жизненных проблем"

Читайте еще:

ЗАСТЫВШИЙ ВЗГЛЯД

Самосознательное, ответственное поведение — не начальное, а конечное звено процесса развития, продолжающегося в ходе всего школьного обучения и подходящего к своей кульминации лишь с достижением совершеннолетия. А на начальных стадиях этого процесса перед человеком стоит совсем другая задача...

Новые перспективы в психотерапии и исследовании внутреннего мира.

Мы часто сочетаем холотропную работу с рисованием мандал — техникой, разработанной Джоан Келлог (Kell о g, 1977), психологом и арт-терапевтом, участвовавшей в нашей работе в Мэрилендском центре психиатрических исследований. Хотя эта техника, возможно, имеет ограниченную ценность как...

Биография

Шиллер называет эмоциональную поэзию «музыкальной». Но на примере Гюго видно, что это определение сужает понятие и при этом недостаточно обособленно от образной или пластической поэзии. У Гюго, действительно, эмоциональное вообще слабо, но использование чисто музыкального в языке связано с теми...

Эта игра—упражнение очень выиграет в эффективности обучения

Если за отведенное время хозяину удается определить образы гостей, он выходит из игры победителем и становится одним из гостей в следующем туре игры.

Глава 2

Некоторые недобросовестные вруны пытаются завлечь людей ложными обещаниями в какие-либо опасные авантюры. Вам кажется, что это никогда не коснется вас? Думаете, что вы не попадетесь на удочку? Вот что сказал об этом М. Задорнов: «Каждый знает, как иногда хочется поддаться искушению и поверить...

40. САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ И ГУМАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИКИ

Процесс обучения, по теории А. Маслоу и К. Роджерса, представляет собой структурирование личного опыта, которым учащиеся управляют самостоятельно. Такой подход к учению, по мнению авторов этой теории, наиболее способствует саморазвитию и самоопределению личности. Обучение должно представлять...

Предисловие

Мои коллеги и студенты часто спрашивают меня: когда я стал интересоваться работой мозга и почему? Непросто проследить за появлением интересов, но попробую. Я заинтересовался наукой приблизительно в 11 лет. Помню себя довольно одиноким и необщительным ребенком, правда, у меня был один очень...

Преступность женщины.

Далее, г-жа Montbazon рекрутировала солдат среди военных и чиновников, жены парламентских секретарей орудовали среди судейских, лавочницы — среди торговых людей, женщины из простонародья — среди этого последнего. И все они шли к намеченной цели одним и тем же путем...

Приложения

Я, как видите, недоговариваю. Если я не говорю вам, почему это так, то прежде всего потому, что, сказав, что это так, сказать, почему это так, я уже не могу. Вот вам пример недосказанности.

7. Прекрасное, опасное, ужасное и мертвое. Наше отношение к мясу

Аналогичный опыт есть и у меня. Я вырос в семье, где любимым блюдом было мясо с картошкой, а порой мы ели мясо трижды в день. Чаще всего это были «три г» — грудинка, говядина и гуляш. Сейчас у меня совсем другие вкусы. Мы с Мэри Джин больше всего ценим запахи, и потому предпочитаем блюда в...

ПРИМЕЧАНИЕ

Если вы хотели бы получить более полную информацию об учебно-тренировочных программах, утверждении званий и документов, об исследованиях, публикациях и других материалах по вопросам нейролингвистического программирования, обращайтесь в любое время по адресу

Часть I. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Пока Лора работала, Эми набросала схему, которая обозначила путь развития процесса. Эта схема отслеживает постоянно изменяющееся русло процесса.