Обратите внимание на те параметры вашего облика, по которым вы проставили себе самые высокие оценки. Это то, чем вы вправе гордиться и что можно смело выставлять на всеобщее обозрение! А теперь сосредоточьтесь на тех пунктах, против которых стоят двойки (или тройки, если двоек вы не...
Любой подобный подход привлекает наше внимание к негативным особенностям ученика, что зачастую справедливо, но напоминает скорее констатацию.
Начните обратный отсчет с 50 на каждый выдох. Отчистите разум от внешних мыслей и просто сконцентрируйтесь на следующем числе. Любую лишнюю мысль просто отметьте, затем выбросите из головы и продолжайте считать.
Например, родители желают детям счастья, а сами находятся в разводе и счастье у них самих неполно. Или желают любви, а сами любовь испытали только в молодости, и отношение к сексу примитивное либо вообще отрицательное. А какая любовь без интимных отношений? Поэтому их пожелания любви и счастья...
Ты прожимаешь ее, и она думает: «Ой, какой мужчина, он меня взял, так классно! Он как кремень, здорово, хочу такого!».
И в то же время в бессознательной части психики хранятся вытесненные из сознания, подавленные мысли, чувства, желания, события, о которых человек не хочет и не может думать в силу их запретности или травматичности.
Оперантное научение — форма научения, в которой правильная реакция или изменение поведения подкрепляется и становится более вероятной; также называется инструментальным научением.
Психологический опыт подсказывает нам, что содержание глубинных слоев бессознательного действительно включает в себя оба аспекта; именно поэтому зачастую очень трудно сказать, на чем именно ставится акцент. С одной стороны, мы ощущаем одухотворенность самой природы, а с другой – мы чувствуем...
Современная женщина относится к мужчине потребительски. Она считает, что если мужчина выполняет женские капризы, то это хорошо и правильно, но когда он желает настоять на чем-то своем, то это необходимо пресечь. При этом женские капризы, которые могут демонстрироваться по разным поводам, на...
слышанного означающего. Означаемое — это не то, что мы слышим. То, что мы слышим — это означающее. Означаемое — это эффект означающего.
Поговорите с детьми о том, что это такое и, по возможности, расскажите, для примера, чью-нибудь биографию.
Материалы предыдущей главы позволяют увидеть, что любые объекты, презентируемые человеку, презентируются ему своим семантическим кодом — зафиксированными в отношениях свернутыми следами предшествующих взаимодействий с объектом или его ассоциантом-заместителем. Все испытуемые практически всегда...