Популярная прикладная психология (DJVU, стр. 111)


📖 DJVU. Популярная прикладная психология. Хейс Н. Страница 111. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Хейс, "Популярная прикладная психология"

Читайте еще:

Часть II. Коллективное бессознательное

Подумаешь — смесь шрифтов; мы классифицируем объекты с такой скоростью и без осознанных усилий, что велико искушение недооценивать сложности этого процесса. Вот, к примеру, еда; мы автоматически объединяем банан и яблоко в одну группу (фрукты), хотя выглядят они очень по-разному, а яблоко и...

3.1. Дискурсивные практики психотерапии

В дискурсивной практике психоанализа одной из главных побудительных сил, заставляющих пациента продолжать работу, является нелокализованная тревога, возникающая из-за невозможности символизировать Реальное. Встреча с Реальным, когда происходит постепенное исчезновение субъекта сознания, влечет...

7

ВТОРОЕ неизменное правило их поведения – вносить в каждую встречу ложь, лицемерие и путать так сознание и внимание встречного, чтобы человек думал, что встретил великую, доброжелательную силу, которая окажет ему поддержку и помощь.

Способ третий. Согрей меня!

Чтобы девушка почувствовала себя в безопасности, не смотри на нее горящими от желания глазами и не делай намеков. Это просто лишь в теории, на практике симпатяжка в халатике будет для тебя ужасным соблазном, и тебе придется собрать в кулак всю свою волю, чтобы не поддаться такому искушению и...

ВВЕДЕНИЕ

Поскольку читатель знает, что названия – это просто «полезные соглашения», операционные определения реальности, давайте дого­воримся о названиях в этой книге. Например, термины «визуальный ученик», «аудиальный ученик», «кинестетический ученик» использу­ются в книге так, как если бы на самом деле...

Детские диснеевские мультики нацелены в первую очередь на вызов эмоций

Зря недооцениваете. У детей уже достаточно ошибок бывает и к 3-хлетнему возрасту. Жил один такой ребеночек — любимчик семьи. Появляется брат (сестренка). Большая часть внимания идет младшему. Старший: "да нафига ж он появился тут?!" — программа энвольтирования. Разрешение на любое негативное...

Возрастная дискриминация

Дети в состоянии. Но зачем? Просто чтобы гордиться собой? Я вполне в состоянии сама добраться до дома. Зачем кого-то затруднять?

Пятая фаза

– «пробивание стены». Физические и психологические проблемы переходят в острую форму и могут спровоцировать возникновение опасных заболеваний. Продолжение карьеры оказывается под угрозой.

Предисловие

Хотя, глядя на что-нибудь, мы не осознаем быстрых движений своих глаз, они тем не менее связаны с нашей личностью. Ведь эти движения не подчинены какой-то единой, раз и навсегда установленной для всех людей схеме, а в большой степени обусловлены индивидуальностью. Они по-разному происходят даже...

Часть 3. СТЕРЕОТИПЫ

В результате тщательного анализа они пришли к выводу, что, согласно их опросу, среди 200 000 рабочих Шеффилда примерно «четверть» была хорошо образованной, «около трех четвертей» была «недостаточно образованна», а примерно «одна пятнадцатая» была плохо образованна.

ЧАСТЬ I. Индивидуация и стадии психологического развития

"...(при христианской установке) человек приписывает себе потребность в спасении и предоставляет независимой божественной фигуре воз­можность осуществлять спасение, реальный атлон (atblon) или опус ...(при алхимической установке) человек берет на себя обязанность по выполнению спасительного...

III

Несмотря на эту неполноту, я все же осмелюсь сделать некоторые заключительные замечания к нашему исследованию. Программа того, как сделаться счастливым, к осуществлению которой нас принуждает принцип наслаждения, не может быть реализована, и тем не менее мы не должны – нет, вернее, мы не можем –...