Популярная прикладная психология (DJVU, стр. 63)


📖 DJVU. Популярная прикладная психология. Хейс Н. Страница 63. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Хейс, "Популярная прикладная психология"

Читайте еще:

Глава 9. Как справиться со злостью и ненавистью, если отношения отравлены.

Ничто не может оправдать человека, применившего фи­зическое насилие по какой бы то ни было причине. И хотя однажды газеты раструбили сенсационное сообщение о том, что насилие генетически обусловлено, результаты бы­ли получены на основе исследования всего лишь одной се­мьи. Совершенно очевидно...

Глава 5. "Проект Ленина" - путь к обрыву или к спасению? Комментарий из 2000 года.

Мы в советское время "пеpеваpивали" язык индустpиального общества, наполняли его нашими смыслами, но в какой-то момент начали теpпеть поpажения. Школа сдавала позиции, как и пpесса, и весь культуpный слой. Нам тpудно было понять, что пpоисходит: замещение смыслов было в идеологии буpжуазного...

Башня

Больная жила раньше в старой части города, в узком и грязном переулке. Она росла в нищете. Ее сестра была проституткой, отец — алкоголиком. В 39 лет Бабетта заболела параноидной формой dementia рrаесох с характерной манией величия. Она находилась в клинике уже 20 лет, когда я впервые увидел ее....

Глава 1. Наблюдение в психологии

К настоящему времени произошло возрождение метода самонаблюдения, но, правда, уже в совершенно ином по сравнению с прошлым веком виде. Во-первых, самонаблюдение используется в тех случаях, когда исследователь ставит задачу узнать что-то о человеке, его психике от него самого. Наблюдателем...

При психических опытах животное раздражают несущественные для работы слюнных желез или даже совсем случайные свойства вненигих предметов

Его надо искать тлубже и, как мне кажется, в следующем сопоставлении фактов. В физиологическом случае деятельность елюпиых желез оказывается связанной с теми свойствами предмета, на которые обрацщастся действие слюны. Слюна смачивает то, что сухо, смазывает проглатываемые массы, нейтрализует...

ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ: ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ, КОГДА ГОВОРИМ И ДУМАЕМ

И при всем том речевую продукцию ребенка приходится как–то классифицировать, иначе мы никуда не продвинемся. Авторы обсуждаемой работы (Воейкова, Чистович, 1994) остановились на варианте, предложенном группой американских ученых в 1992 г. Предлагалось разделить слова ребенка на следующие группы

Что знают специалисты о вашем ребенке

Важно помнить, что нередко человек, удостоенный самых высоких званий, может быть по характеру очень жестким и руководствоваться в своих поступках авторитарным методом. Не всегда, конечно, но часто мы так преклоняемся и робеем перед званиями и степенями, что выбираем руководителем не мудрого или...

Предисловие

Настоящая работа написана с позиций православной нравственности и адресована православным (или хотя бы сохранившим остатки христианского мировоззрения) людям любой национальности, а также к русским, в которых православное отношение к себе и окружающему вольно или невольно сформировано их не до...

БЛАГОДАРНОСТИ

Сюзанна Сегал писала о собственном слиянии с "бесконечностью" и открытии того, что бесконечность воспринимает собственную вселенную с помощью её личной системы чувств, которая в этом случае является сенсорной системой самой "множественности". По сути, Сегал осознала, что вселенная воспринимает...

Подыши от души.

Последние три упражнения особенно полезны тем, кто хочет развить сильное зрительно-пространственное воображение. Освоение их открывает путь к свободному оперированию образами и созданию внутреннего "видеоскопа" — сильного орудия самовнушения и интеллекта.

Часть вторая. ГОСПОДСТВА И ПОДЧИНЕНИЯ В ГРУППАХ

Изучая в первой части этой книги («Психология народов») роль идей в эволюции народов, мы указали, что всякая цивилизация вытекает из небольшого количества основных идей, очень редко обновляемых. Мы представили, как эти идеи утверждаются в душе толпы, с какой трудностью они проникают в нее и...

Часть II. СУЖДЕНИЕ И РАССУЖДЕНИЕ РЕБЕНКА

Если эти выводы точны, то, значит, логические связи должны развиваться после 7—8 лет, что мы, впрочем, показали в § 2 и в главах II, III и IV части I: анализируя их, следует заметить, что развитие логических связей соединено с осознанием процесса собственной мысли.