Популярная прикладная психология (DJVU, стр. 323)


📖 DJVU. Популярная прикладная психология. Хейс Н. Страница 323. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Хейс, "Популярная прикладная психология"

Читайте еще:

Комментарий: О латентной преступности

руководителей ....... ила линии 242 О том, как выгодно бьть импотентом или по крайней мере, считаться таковым .........ининиинннии: 243 О, женщины, кто вы?........... м ниининияиннинининининнинь, 244

Парадокс наслаждения

Во-первых, ближний — это злобное существо, с подлинной природы которого Фрейд окончательно снимает покровы. Но это еще не все. Фрейд говорит также — посмеиваться над бережливостью, которая в этих словах сквозит, было бы неуместно — что любовь его представляет собой нечто драгоценное и он не...

ДвЪ символики розы ветрЪтились на ночвЪ русской народной поэз1и

было съ образомь розовато куста, можеть быть съ представлетемъ райскатго крестнаго древа, — и все это послужило символомъ Воскресемя или Вознесенія.

РАЗВИТИЕ МЕТОДА РАССТАНОВКИ

Бузормени-Надь подчеркивает значение баланса между «давать» и «брать», причем здесь прослеживается сильное влияние философии Мартина Бубера (см. Buber 1923). Как важный элемент отношений Бузормени-Надь описывает скрытую этику, которая через поколения требует восстановления справедливости и...

® тот или иной мотив побуждает человека к постановке задачи

® деятельность и действие жестко не связаны между собой. Одна и та же деятельность может реализовываться разными действиями, и одно и то же действие может входить в различные виды деятельности

Часть I. Проблемы плохой успеваемости и «не тех» оценок

Маленькому ученику очень непросто приспособиться к новой среде. Часто дети идут в школу с удовольствием, но мотивация у них чисто внешняя: «Мне купят новый портфель», «Я буду взрослым», «У меня будет ручка, как у брата»… Для того чтобы школьный мир с его ежедневными планами и обязанностями не...

Почему я боюсь любить?

Очевидно, что наши возможности в значительной мере определяются теми наследственными задатками, которые мы вместе с генами получили от наших родителей. Однако эти задатки реализуются в той или иной среде. Спор о том, что важнее в процессе формирования личности — наследственность или...

Часть вторая. Революция: старейшины в огне

Мы укореняем войну тем, что не понимаем ее изнутри, как бы остро мы ее ни переживали. Предлагаемые ниже вопросы могут помочь растопить лед, когда враждующие стороны вот-вот начнут сражение. Кроме того, вы можете использовать их и в любое другое время в качестве упражнения, помогающего вам...

Глава седьмая. Эффект маятника или – чему верить: «люблю», «ненавижу»?

К чему я все это рассказываю? Да к тому, что, если не принять меры, есть риск ввалиться в тяжелую, серьезную, затяжную депрессию, выйти из которой крайне сложно. Понимаю, что легче, конечно, лечь на кровать, отвернуться носом к стенке и лежать так, свернувшись комочком, днями напролет. Тоже...

Часть III. Психология и идеология войны: диалектика взаимосвязей

„Ни в Аллаха, ни в Бога я не верю“, — вспоминал ветеран Великой Отечественной, бывший комсорг батальона, минометчик Мансур Абдулин. Но тут же делал признания совершено иного рода: „Помню, еще на пути к фронту… [вместе с новым полевым обмундированием] были нам выданы и пластмассовые патрончики с...

Часть III. Основные ступени развития субъектности человека

Следовательно, в кризисе раннего детства опыт самостоятельности, практического освоения своих действий, своей самости, высшим выражением которого является «Я сам», приходит в столкновение, в противоречие (внутри субъективности) с мощной потребностью единства, сродства, жаждой «Мы». Известны...

Глава 3. Взаимодействие живых и неживых форм жизни. Социальный принцип жизнедеятельности. Коэффициент социальной защиты

«Вопрос о смысле жизни – это, наверное, вопрос некорректный («некорректный по отношению к Создателю»), который мы по своей природе не можем, однако, сформулировать иначе» приходит к заключению русский писатель, Александр Круглов. Совершенно верная мысль в той части, что до сих пор не даны...