Психологические уроки обыденной жизниН Жутикова (DJVU, стр. 250)

— Что доставило тебе наибольшую радость в твоей прогулке по саду: прекрасный вид, дивные звуки, запахи или вкусная еда?

Приятные уроки тоже нужно уметь проходить. Нужно учиться на них не зацикливаться, не сожалеть о том, что они быстро закончились. Уметь отпускать радостное и приятное – это большое искусство.

Основу описанной здесь технологии составляет анализ многочисленных историй, с которыми я сталкивалась в своей консультативной практике последние 1 5 лет.

4. Сравните правую и левую половинки лица человека. Многие считают, что степень сосредоточенности, необходимая для применения этого метода, может помешать уловить в речи собеседника другие «намеки», которые легко замечаются в нормальном состоянии. Хотя, конечно, было бы забавно испробовать и...

Нету. Ибо не предусмотрено. Каждый из нас, отправляясь на охоту за удовольствиями, пропускает мимо ушей вялые, нечеткие и на вид бесполезные предсказания старших, в свое время уже получивших по носу. И неизбежно получает дозу «похмельных явлений». Если «изнанка» наслаждения не отобьет у...

Второй момент, который образует генетическую связь между жестом и письменной речью, приводит нас к игре ребенка. Как известно, в игре для ребенка одни предметы очень легко означают другие, заменяют их, становятся их знаками. Известно также, что при этом не важно сходство, существующее между...

По нашему мнению, это типично для базовой установки на которой строятся другие, более сложные процессы зависти. Существование у человека такого базового импульса, независимого от его материальной ситуации в абсолютном выражении и направленного против кого-то (может быть, даже против незнакомца...

д) уезжает на сутки раньше, чем начинают сверкать молнии. Или без истерики выслушивает благодарственный монолог с намеком на отъезд в славный град Жирновск.

В известной мере эти проявления свойственны для всех детей: они по сравнению с подростками и, тем более, со взрослыми хуже концентрируют внимание, ведут себя более импульсивно и проявляют повышенную двигательную активность. О гиперактивности же имеет смысл говорить тогда, когда эти проявления...

23. Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1982.

Типичный пациент с ИРЛ будет иметь убеждения: "Я социально неприспособлен и нежелателен" и "Другие люди выше меня и отвергнут или будут критиковать меня, узнав поближе".

принести вред. Представьте себе птицу, закрывающую крыльями своих птенцов, защищая их от холода и опасности. «Греть» вашего друга — значит защищать его или ее от любого вреда точно так же, как вы принимаете меры предосторожности для того, чтобы защитить себя от опасности.