
Тактил-лингвик знает, для чего и когда пришло время. Но тактил-сциентик предпочитает убеждать, а тактил-лингвик — уговаривать. Социальная роль тактил-сциентика — в регулировании объективной истории человечества, а тактил-лингвика — субъективной. Как пример можно...
Первое упражнение тренировочного комплекса формирует зрительное представление дифференциального алгоритма. Второе развивает явление антиципации (предвосхищение), иначе говоря, смысловую догадку. Третье жеупражнение тренировочного цикла предполагает медленное чтение текста, при котором вы...
Помолвка — период праздничный, но это также время, когда вы привыкаете друг к другу. Нельзя, чтобы праздники затмили реальность каждодневной жизни. Ваш будущий муж, а не друзья, должен занимать главное место в вашей жизни. Не позволяйте друзьям смещать его на второй план. Если он не самый...
показывает, как многое мы обычно считаем.само собой разумеющимся. Несомненно, наше «знание» весьма ограничено.
Может быть, вы, намучившись с «врагами рода человеческого» — мужчинами, наконец-то, не боясь того, что станут говорить соседи, будете жить с милой вашему сердцу женщиной. И это тоже будет ваш выбор.
Лейтмотивом этого эксперимента стала мечта о воплощении в социальной практике тезиса о том, что на пороге XXI в. психология может выступить как конструктивный фактор эволюции общества. Для воплощения этой мечты в реальность были поставлены и в основном решены следующие задачи
Ребенок, столкнувшийся с предательством родных родителей (насилием, равнодушием, пьянством), делает неизбежный вывод об ОПАСНОСТИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА.
– Да, – сказала я, – деньги – это мерило благ. Только платим мы за это мерило своим здоровьем, отношениями, жизнью. И получая «метры» благ, теряем и силы, и здоровье, и личную жизнь. Такой ценой завоевано счастье!
Победоносно завершенная война, исключительная по силе напряжения и по тяжести травматизации человека и его нервно-психической деятельности, значительно расширила и углубила наши знания о нарушениях нервной системы и психики. Изучение и обобщение военно-медицинского опыта во всех его отраслях...
Как правило, нынешние дети хотят бросить учебу потому, что считают, что школа им ничего не дает. Их следует обучать, а не воспитывать. Они хотят обучаться вещам, которые считают полезными в ближайший период их жизни. В противном случае они не видят смысла ходить в школу.
Вдохновленный успехом с Сэлли, я назначил исследование SPECT моим наиболее «резистентным» пациентам. После того как с помощью сканирования мне удавалось определить у них «не работавшие» участки мозга и назначить соответствующие препараты, у многих из этой группы больных, не поддававшихся...