Психологические уроки обыденной жизни (DJVU, стр. 124)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Психологические уроки обыденной жизни. Жутикова Н. В. Страница 124. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Жутикова, "Психологические уроки обыденной жизни"

Читайте еще:

Власть ритма

«Центров» сна что-то многовато. Неужели у всех у них равные права? Нет. Главную ответственность за возникновение сна несет таламо-кортикальная система. Она все-таки ведущая. Другие зоны оказывают на нее регулирующее влияние, зависящее от состояния гуморальных и физиологических систем, а также от...

Глава 9. ОБЕЗЬЯНА С ДУШОЙ: КАК РАЗВИВАЛАСЬ ИНТРОСПЕКЦИЯ

Кстати, английская королева также говорит о себе в третьем лице, но я не стал бы относить это к разряду патологий.

Глава 3. Поясним самое непонятное

Если вы видите у себя негативные программы, полученные от родственников, то поработайте с ними. Выявите эти программы, сформулируйте их, составьте противоположные по смыслу положительные утверждения – аффирмации, и много раз повторяйте их. И тогда окажется, что все то негативное, что они вам...

2. Суггестия в трех аспектах

Противопоказаны занятия АТ-1 лицам, имеющим желудочно-кишечные заболевания в стадии обострения — язвы, гастрита и т. п. Упражнение «тепло в солнечном сплетении» может усилить секрецию желудочного сока, ухудшая состояние больного. Этой категории лиц начинать тренировки следует не раньше чем через...

Поэтому Фрейд в течение долгого периода научной жизни не позволял себе

Третий уровень Брайдотти называет “внутренним различием” — он представляет аналитику субъективности. “Внутреннее различие” подчеркивает сложность телесных структур субъективности: соотношение субъективности с бессознательным, материей и памятью. При этом надо помнить, что тело не может быть...

Методика представляет собой одну из шкал методики О

циям 7,11,15,27,35 и «нет» по позициям 3,19,23,31,39 — о склонности к косвенной физической агрессии; ответы «да» по позициям 8, 12, 16, 20, 32 и «нет» по позициям 4, 24, 28, 36,40 — о склонности к прямой физической агрессии.

Примечание издателя.

Последующие 2/3 записи Фрейда переведены здесь полностью. В них можно обнаружить некоторый материал, приведенный Фрейдом в опубликованной истории случая, но большая их часть содержит новый материал. Если между записью и опубликованной историей случая обнаруживаются некоторые разногласия, следует...

‚ Ум теряег всё своё очарование

‚ Способным завидуют, талантливым вредят. гениальным мстят (Н. Паганини, итал. скрипач и композитор).

Томас сказал: «Мы с Кэтеще ни разу не занимались сексом

Реконструируя судьбу этого подростка и структуру его психики можно заметить, насколько близко его состояние к психотическому расстройству, как легко и быстро пограничное состояние может вылиться в психотический по своей сути акт насилия. Но мы видим также, что взаимоотношения, возникающие в...

Глава 5. Винни-Пух и все-все-все в нашей жизни

12. Твой близкий друг (или подруга) не пригласил (ла) тебя на день рождения (свадьбу, похороны, банкет по случаю повышения по службе).

Когда она вынула письмо из почтового ящика

Когда дети чувствуют, что родители их контролируют, их самая естественная реакция -- гнев (см. гл. 4, «Гнев»). Они могут подавлять свой гнев из страха ответной реакции родителей, но он все равно будет присутствовать. Гнев может быть обращен внутрь и превратиться в депрессию (см. гл. 5...

СОЦИАЛЬНЫЕ ОЖИДАНИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К УЧИТЕЛЮ

Требования общества, различные социальные ожидания, индивидуальность педагога, его субъективная готовность ответить на эти требования в совокупности и определяют то, как складывается педагогическая деятельность конкретного учителя.