Психологические уроки обыденной жизни (DJVU, стр. 239)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Психологические уроки обыденной жизни. Жутикова Н. В. Страница 239. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Жутикова, "Психологические уроки обыденной жизни"

Читайте еще:

Глава 4. Хвала ясному сознанию и невразумительному звуку

Начнем с того, что раз и навсегда откажемся от привычки раскладывать все в этой жизни по полочкам. Легко сказать, что снег белый и холодный, а уголь черный и твердый. Только это – все равно что ничего не сказать Нет, снег вовсе не белый, а уголь не черный. Вдумайтесь и почувствуйте это. В...

III. Презрение как заколдованный круг

Человека постепенно перестает мучить душевная боль, так как ему предоставляется возможность вступить в тесный контакт со своими сегодняшними чувствами и потребностями. Традиционная психология в целом еще совсем недавно недооценивала значение эмоций. Теперь же они стали предметом множества...

ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ

Мотивационные факторы Понимание социально-психологических процессов приходит на помощь студенту в самых разных ситуа ЦИЯХ. Немаловажное значение имеют и мотивационные факторы, нередко тесно связанные с социальны 197

* природа не создает ничего бесполезного и ничего лишнего (она также ничего не делает даром) (лат

А. Друг мой, затевая пререкания с природой, мы остаемся, обыкновенно, не правь. Подумай, паїига nihil facit frustra nec supervacaneum (et nihil largitur)*. Beg Mil — существа только временнье, конечнье, бренные, грезоподобные, мимолетные, как тени; к чему подобным существам интеллект, который...

— и уклонение от ответственности 228

изолируется от влияний внешнего мира и его объектов, таким образом, лишая себя всех источников стимулов (как от Ид, так и от внешних источников), которые сформировали бы основу интересов и достижений Эго.

Внимательное сравнение показывает

Таким образом, не внутри человека, но вне его, в той социальной среде, к которой он принадлежит, в развитии тех социально-психологических средств, которое шло параллельно развитию человека, следует искать прямой источник исторической эволюции поведения. Не мозг австралийца с его менышим весом...

В работе «Я как субъект и объект нарциссизма»

Вероятно, здесь Фрейд ссылается на работу Федерна о внешних границах, однако без ее упоминания. В значительной степени Фрейд намекает на процессы проекции и интроекции до того как они были предложены и разработаны Мелани Кляйн.

Переходим на личности

МАКСИМ не навязывает контакта, не слишком словоохотлив, когда не находится достойной темы для разговора. Он не из тех, кто стремится взять на себя роль тамады.

ЧАСТЬ II. Типы организации характеров

В последнем разделе предыдущей главы я отметила важность различия между доминирующе социопатической и существенно нарциссической структурой личности. Попытки Кохута установить эмпатические отношения (по крайней мере, в том виде, в котором они приняты в практике) малоэффективны при работе с...

1. Женщина-мать

Очень распространенный тип. Внешность, душа, характер в мужчине ее интересуют меньше всего. Главное, что он собой представляет в социальном плане. Кто родители, какое образование, какая должность, какой заработок? Это вопросы ее анкеты. Все остальное – мелочи, с которыми можно мириться.

Глава вторая. Ключи развития креативности

Наверное, нет такого человека, который хотя бы раз в своей жизни не испытывал отчаяния, чувства безысходности, а то и бессмысленности существования. Такие мысли в определенные моменты посещают каждого. Естественно, в эти минуты опускаются руки, не хочется ничего делать, предпринимать. Знакомы...