Живой мозг (DJVU, стр. 147)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Живой мозг. Уолтер Г. Страница 147. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Уолтер, "Живой мозг"

Читайте еще:

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О МУЖЧИНАХ

Почему, спросите вы? Не могла больше делить любимого с ненавистной Кариной! Может и глупо, ведь Петр клялся в любви, да и у меня были к нему настоящие чувства. Но расставаться с попугаем добровольно он не хотел, на ультиматум (или – я, или – птица!) отвечал гордым молчанием, а ждать, пока птичка...

Сентябрь

По прошествии века ситуация в науке кардинально изменилась. Сегодня в США женщины составляют три четверти студентов-психологов. В нашей стране картина аналогична. Можно утверждать, что женщины добились полноправного положения в психологическом сообществе. И в октябрьские дни стоит вспомнить...

§ 6.3. Личная жизнь родителей

Взрослый ребенок поступил в университет, и его тут же понесло – наркотики, тусовки какие-то. Я понимаю, что это его жизнь, но точно знаю: то, что он сейчас делает, не приведет его к результату, это ошибочные действия, которые могут затянуться на год, два, на десять лет. Как родитель, разве я...

Эксперимент II

Вскоре субъект заинтересовался разговором с одним из присутствующих, и сразу же был дан сигнал д-ру Е., который подошел к субъекту и поднял его руку.

1.2. Подходы к пониманию смысла в психологии

Таким образом, в работах Адлера представлен другой подход к проблеме смысла, существенно отличающийся от психоаналитического. Как и Фрейд, Адлер не уделял специально внимания понятийному определению смысла человеческих действий и смысла ситуаций; исходным объяснительным и наиболее проработанным...

Глава 3.

Когда ты закончишь эту мысленную работу над кем-то, влияние на нее будет мгновенным и физическим, независимо от того, как далеко она находится. Лаская определенные части ее тела, ты вынуждаешь ее тело реагировать в виде, например, потовыделения. Эффект обычно длится в течение часа. А если...

Глава четвёртая. Тренировка и воспитание памяти

Выпишите из газеты несколько имён, запомните их, применив один из предложенных методов. Проверьте результаты запоминания, например, через неделю. Используйте как объект тренировки имена, которые вам приходится запоминать в повседневной жизни.

Глава восьмая. Трудности перехода

Представьте: ваш третьеклассник с друзьями зашёл домой, а вы ему с порога: «Котеночек, ты кушал сегодня?» «Котенок» непременно взовьется: какому мальчику захочется в глазах друзей выглядеть маленьким? «Ну и подружка у тебя… И где ты только такую откопала?!» — скажете дочке — и она оскорбится —...

XV. Кошмар истории: информационный век и эсхатон

Что касается хуматонов, которых волшебники насильно отключили и для подготовки к реальности поместили в промежуточную матрицу, то к тому времени, когда они наконец выйдут, у них не будет никаких воспоминаний о прошлой жизни в матрице. Они будут совершенно другими людьми, полным перевоплощением....

Часть вторая. Как изменить свою судьбу

Прервите чтение и постарайтесь дать ответы на эти вопросы. Может быть, вам станут понятней причины ваших несчастий? Может быть, это потому, что вы стараетесь следовать моде (я имею в виду не только моду на одежду, но и моду на еду, мысли, поступки, лекарства и т. п.) Ведь если не вы законодатель...

Запоминаемые предметы Места

Что важнее – знания или способность к суждению? Это противопоставление, безусловно, не ново: еще Монтень основал на нем свою антисхоластическую педагогику. Его последователи отдали предпочтение суждению, и неудивительно, что сейчас развиваются новые тенденции в методике обучения, в особенности...

Предисловие.

Один наш студент научил мета-модели сестринский персонал одной больницы, так что если пациент говорил: "Я уверен, что мне станет хуже", или "Я больше не смогу подняться", сестра спрашивала его: "Как вы об этом узнаете?", продолжая затем задавая вопросы по мета-модели, и помогая пациенту...