Живой мозгГ Уолтер (DJVU, стр. 47)

Если мы персонифицируем христианство и вообразим его как пациента, нуждающегося во внутреннем исцелении для того, чтобы преодолеть застарелые расщепления и подготовиться к следующей фазе своего развития, я думаю, он выйдет от доктора Юнга с ясным посланием, проговоренным или оставшимся...

Художник взял некогда исследователя работником к себе на службу, но слуга сделался сильнее его и подавил своего господина.

— О, прости, пожалуйста, — отвечает Джефф, я увлекся новостями. Я собирался помыть посуду сразу после новостей, но потом началась игра, и я даже не заметил, как уснул. Я только что проснулся, потому что услышал твои шаги. Не знаю, как долго я спал. Я даже не помню первый забитый гол. Должно...

Родителям необходимо помнить: появление в семье второго ребенка для первенца событие не столько радостное, сколь драматичное. Ведь его собственная роль резко меняется, а требования к нему возрастают. Поэтому надо позаботиться, чтобы такая перемена не стала слишком уж резкой, а требования...

Спросите пациента, нет ли другой важной информации, которой он обладает и о которой его не спросили.

Вместо того, чтобы воспринимать, по обыкновению, бессознательное самовнушение, необходимо применять самовнушения сознательные. Это производится следующим образом. Сперва следует тщательно обдумать объект предполагаемого самовнушения и лишь затем, в зависимости от тех или иных доводов разума...

Наше сознание пытается спрятать от нас травмоопасные реалии за флером идеализации — и не только в детские годы. Всю жизнь мы опьяняем себя старыми и новыми мифами, стараясь отыскать в собственной жизни признаки наличия «доброй сказки». И ужасно расстраиваемся, если «что-то ничего в волнах не...

Они похожи в этом случае на овец, идущих за бараном: если он перескочил через забор или через ров, скачут все до одного; и если он обошел, обходят и они.

В первой таблице содержатся ранговые статистики: средние ранги для групп и суммы рангов. Во второй таблице содержится результат проверки гипотезы: эмпирическое значение О-критерия (Мапп-У/ПИтеу 0) и руровень значимости (Азушр. 515. (2-а1ед)). В данном случае он равен 0,190.

Через месяц язва у ребенка прошла. Через год у него тоже было все в порядке. Эта хроническая ужасная язва прошла и от нее не осталось даже шрама.

Не делайте за ребенка его работу, даже если у него возникли трудности! Лучше дайте ему совет, чтобы он смог дальше сам продолжить работу. Если продолжать ребенку мешает ошибка, укажите на нее, но не исправляйте ее сами и не подсказывайте решение. Побуждайте ребенка к самостоятельности в работе....

Первые два вопроса можно было охарактеризовать Kak психологические, этот же, третий, — вопрос педагогический. СпроСИМ себя, какую цель преслелует воспитательная консультация (или вином случае детская психотерапия) в отношении изменения ребенка? Что, собственно, можно считать нормой, что именно...