Трудности и типичные ошибки начала терапииМихаил Решетников (PDF, стр. 81)

Сами процессы выделения определенных признаков вещей (явлений) и формирование соответствующих знаний связаны с направленностью деятельности, ее мотивами и целями, опытом человека, его ценностями, знаниями, отношением к миру и т. д.

Хотя я был слишком упрям, чтобы согласиться с этой интерпретацией, в ретроспективе, она кажется правильной. В любом случае, я был настроен завершить свое образование. Продолжая свой психоанализ, я закончил обучение в МИТ и в Высшей Школе в Цюрихе, а также защитил диплом в Институте Юнга в Цюрихе...

Во-первых, игра в тренинге – это прикладной, второстепенный метод; первоочередной метод здесь все-таки тренинг. Поэтому не совсем правомерно, по нашему мнению, пытаться встроить в тренинговый сценарий, например, полноценную сюжетно-ролевую, деловую или организационно-деятельностную игру. Если в...

Наверное, каждый из нас хотя бы один раз в жизни пережил ситуацию, когда на облюбованное и желанное им место, которого он заслуживает своей работой, умом и талантом, назначали никому неизвестную «серую лошадку», лишенную описанных качеств, или же, напротив, человека, известного всем и каждому...

Избегая принятия этих трагических решений, ребёнок уже может осознать следующее: «Это послание — проблема моей матери, а не моя» и таким образом отвергнуть приказание «Не живи». Дети, которые приходят к подобным решениям, по словам Гулдингов, «становятся маленькими психиатрами или священниками...

Поскольку данный компонент подразумевает наличие высокого интеллекта, усиленного волей, то управление сильными будет строиться через их слабости. А затем, найдя эти ниточки управления, он будет манипулировать ими до тех пор, нока ему это нужно.

Часто можно наблюдать, как какой-нибудь политик стоит на трибуне, крепко скрестив руки на груди ( защитная поза ) с опущенным подбородком ( критическая или враждебная поза), и говорит аудитории о том, как восприимчиво и дружелюбно он относится к идеям молодежи. Он может попытаться убедить...

Эпохи Периоды Хроноло- Вид ведущей Тип |Преимуществен гические деятельности |деятель- ное развитие границы ности

Думаем, к своему бесстрастному юмору Мэри Линн обратилась задолго до того, как добралась до театральных подмостков. Первоначально этот «защитник» ограждал ее от невыносимых чувств: разлуки, боязни получить отказ, смущения и одиночества. Со временем Мэри научилась управляться со своим...

Подчеркнем еще раз: можно считать, что волевая привычка образовалась, если подросток без всяких усилий стремится к выполнению деятельности, испытывает неудобство, если почему-то не может эту деятельность осуществить.

Но повелитель не любит долго возиться с затеянными делами. Он удалил старых советников, но не заменил их новыми равными и достойными. Он расшатал учреждения старые, но не создал и не укрепил новых. Он подорвал старые законы, но не дал новых. Он уничтожил доверие к старой системе воспитания...

Мы создаем что-то сначала в мысленной форме. Проявлению предшествует всегда идея. Мысль "Я хочу встретиться с друзьями" возникает перед тем, как позвонить и договориться о встрече. "Мне нужны продукты" – идея, предшествующая действию покупки продуктов, и т. д.