Трудности и типичные ошибки начала терапии (PDF, стр. 214)


📖 PDF. Трудности и типичные ошибки начала терапии. Решетников М. М. Страница 214. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Решетников, "Трудности и типичные ошибки начала терапии"

Читайте еще:

Часть 5. ОПЫТ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

На начальном этапе при работе ребенка с заданиями данной методики основное внимание уделялось работе в материализованном плане – построить по порядку солдат, машины с номерами, расставить цифры, соответствующие этажам или подъездам дома. Задание выполнялось совместно с другими детьми, и ему...

Глава третья Идеалы счастья… и стереотипы обыденности

Итак, женщина, неудовлетворенная тем, как ее муж обращается с пакетом для мусора и пеной для ванной, тем, что он храпит, неинтеллигентно ведет себя в гостях и неправильно действует в постели, тем, сколько он зарабатывает и как воспитывает ребенка (разумеется, это перечисление можно продолжать до...

Глава I. У истоков знаний.

С большим интересом отнесся к Куэ и его методу В. М. Бехтерев. В статье "Самовнушение и куэизм как исцеляющий фактор" он писал: "Нет надобности говорить, что популярности своей Куэ обязан и своей обаятельной личности, и своему бескорыстию, и всей той атмосфере, которая постепенно создавалась...

Феномен! Синдром! Или!

А тут еще телегипноз, телевнушение, телесуггестия! Неисследованное, непознанное, помноженное, на гигантскую мощь современных технических средств ТВ, неожиданно для всех породило феномен, беспрецедентный по своему влиянию на человека.

Глава 10. Как удалить эмоциональные шрамы.

Hо, с другой стороны, если мы постоянно думаем о желанной цели, рисуем ее мысленно так же живо и ярко и думаем о ней, как о свершившемся факте, то у нас обязательно возникнет специфическое чувство победы, включающее уверенность в собственных силах, смелость и веру в благополучный исход дела.

V. Болезнь и здоровье в психике человека

Смиренное принятие болезни, терпеливое несение этого периода, надежда на помощь не только врачей, но и Того, Кто силен врачевать все болезни — все эти качества всегда были типичны для людей высокого духа в период болезни. Каждый человек должен иметь такое отношение к болезни, как образец для...

Блаженное слово «довольно!»

О том, что ты был расточителен, понимаешь только в момент финансового краха. То, что ты был когда-то счастлив, осознаешь, лишь переживая тяжелые душевные потрясения. Наше счастье всегда где-то впереди, в будущем или где-то позади, в прошлом. И днем с огнем его не сыскать в настоящем! Почему?...

Именно ЭГО поддерживает в нас шаблонность мышления

ЭГО — это то, что живет в каждом из нас, оно по большей части нам мешает но иногда дает возможность получать, что нам надо. У него есть две медали. Одна может нас уничтожить или серьезно затормозить в развитии, а другая даст нам колоссальную возможность развиваться, приобретать...

Глава 6. Планы ничего не стоят

Помните атипичную пневмонию, известную также как «тяжелый острый респираторный синдром»? Зимой 2002–2003 года от этой болезни умерло более 780 человек, преимущественно в Китае и Гонконге. В Соединенных Штатах не было зафиксировано ни одного смертельного случая, вызванного данным заболеванием....

Кошелек или жизнь?

Любая встающая перед нами проблема вызывает у нас какие-то чувства – порой сложные, противоречивые. То есть каждая наша проблема психологически окрашена. Правда, это вовсе не означает, что это психологическая проблема. Чаще всего ее решение – сугубо материальное. Как и в данном случае, решением...

Аналогичный случай произошёл с пациенткой во время сеанса методом десенсибилизации и переработки движением глаз (ДПДГ)

сессии, «игра в терапию» для подпитки пациентки личной эмпатией психотерапевта. Она и так постоянно твердила: «мне плохо», «я не могу, ничего не получается», «я никогда не поправлюсь». Вместе с тем занятия «рэйки» дали ключ к пониманию её проблемы, которая, как я предположил, кроется в...

Раздел 4. Психолого-педагогические особенности заикающихся

Т. Б. Филичева выделила четвертый уровень развития, что уже вошло в практику современной логопедии, представила описание таких детей (а их достаточно много): у детей отмечаются остаточные явления нерезко выраженного недоразвития речи.