Читайте еще:
Разное соотношение регламентации и сопричастности дает
Эмпирическая проверка теории Л.Колберга, включая исследования в США, Англии, Канаде, Мексике, Турции, Гондурасе Индии, Кении, Новой Зеландии, на Тайване, подтвердила ее кросскультурную валидность относительно универсальности первых трех стадий морального развития и инвариантности их...
О связи склонностей и способностей.
Из этого осуждения Центральным Комитетом практики тестов ведомствами и учреждениями, а также многими учеными (в данном случае психологии и педагогики) были сделаны наряду с правильными и неправильные организационные выводы. Последние заключались в отказе от изучения актуальных вопросов подлинно...
Глава 1. Логика образовательного процесса.
в) Фактор органичности способа развертки знания как информационно-деятельностной структуры в образовательном процессе.
Часть вторая. Потенциальный истинноверующий.
Для крайних эгоистов особенно характерно чувство неудовлетворенности. Чем человек эгоистичнее, тем острее переживает он разочарования. Именно поэтому крайние эгоисты обычно бывают наиболее убедительными поборниками самоотверженности.
Хотя запрет утверждения нормальности гомосексуальности в законах и определениях судов не конкретизируется
Каким образом возникает такая позиция? Для ее возникновения необходимо знание о том, что маскулинность и феминность — это не столько продукты природы, сколько современные конструкты гетеронормативности. При этом нужно отметить, что «конструкт» не значит «воображаемое». Для большинства людей...
Жизненные законы
Изменилось ли ваше настроение? Поколебалась ли у вас уверенность в себе, уверенность в том, что желаемое событие произойдет? Измените ли вы свое решение добиваться желаемого? Что вы будете делать?
Эволюция сознания и выживание человека: трансперсональный взгляд на глобальный кризис
В 1967 году, как стипендиат Фонда поощрений психиатрических исследований (США), он получил возможность пройти двухлетнюю стажировку в Университете Джона Хопкинса. Затем продолжил научно-исследовательскую деятельность в Мэрилендском центре психиатрических исследований. С 1973 по 1987 год С. Гроф...
Часть II. Куда ведут наваждения фрейдизма
Реальный исторический опыт показывает, что предоставление знаний по существу той или иной проблемы личного или общественного в целом уровня значимости школьникам (а также и взрослым), получение ими хороших и отличных оценок на уроках и итоговых оценок по каждому из курсов, не порождает прямой...
Глава 6. Парадокс эры науки.
Как ни странно, но это представление о практических функциях разума оказалось поколебленным в результате триумфа научно-технической ментальности. Он принес человеку материальное процветание, но вместе с тем и взрыв деструктивности. Корни этого явления уходят в начало эпохи Просвещения. В...
учения и умение школьников учиться!
При оценке состояния учебной деятельности, умения учиться и мотивации учения у отдельных школьников учителю важно соотнести их с некоторыми возрастными эталонами. К настоящему времени еще не разработаны нормативы возрастного
Глава 6.. Не рассказывайте о вашей любовной трагедии окружающим!
Вам, наверняка приходилось слышать пришедшую еще с Древней Греции фразу: «Время лечит». Мой жизненный и научный опыт показывает:
