Перезагрузка мозгаДжон Мидлтон (PDF, стр. 195)

В место того, чтобы мириться с возрастающей централизацией образования, нам следовало бы попытаться настоять на том, чтобы наши дети обучались непосредственно в среде своего обитания.

Например, мы знакомы со студенткой, которая к сухощавой и строгой профессорше надевала строгий черный костюм, а к молодому преподавателю приходила в короткой юбке, надушившись хорошими духами, с тщательным макияжем на лице.

Сейчас мы продолжим наш анализ, еще больше сместив акцент на проблему социальной адаптации. Мы будем обсуждать те же факты, что и в предыдущих главах, но вместо детального исследования диагностики стиля жизни, мы рассмотрим стиль жизни в действии, а также методы, способные влиять на проявления...

1. Испытуемому дается задание начертить на миллиметровке с закрытыми глазами маленькую прямую линию (15-25 мм).

На этом этапе нужно научиться отфильтровывать ненужную, лишнюю информацию. Это делается с помощью метода «обнуление».

Хотя я согласна со всеми тремя видами ранней критики, моя собственная критика социобиологии меньше фокусируется на эмпирических вопросах самого существования поведенчески специфичных генов и унивесальностей человеческого поведения. Я придаю большее значение концептуальному вопросу о том, как...

` «Все вроде бы так, да не так, как я ХОЧУ» .... + льниениниовииьньнни 143 Наградил Бог родственничками 144 «Я всего лишь хотел... ты меня не поняла»я ..... чье июн 145 Противоположности притягиваются 146 «Я власть имею над тобой» 147 Заказ оплачивали 147 «Предъявите, пожалуйста, ваш билет»...

Военные хорошо понимают влияние слов на отношение к делу и поведение человека. Люди с большей охотой услышат о «вооруженных действиях», чем о «войне» даже если это ровным счетом то же самое. «Потери» легче проглотить, чем «смерти», и людям легче понять, что ктото попал под огонь союзников, чем...

Но родителям ничего не остается, как такие «рамки» искать. И надо постараться найти способ «сливать» куда-нибудь избыток этой спонтанной творческой активности ребенка, то есть попытаться договориться с ним о разграничении сфер — здесь у нас, друг любезный, творчество, а...

Я уже говорил, что люди склонны идентифицироваться с тем, что могут и чего не могут. Можно услышать: «Я — ку У

Это конец истории, «кошмар, от которого мы хотим проснуться», как сказал Джеймс Джойс. Это эсхатон. С точки зрения Просветленных, так называемая история — вовсе не путь прогресса, не величественное движение двуногих вверх, из трясины к вершине, а совсем наоборот: процесс «выгрузки», при котором...

 «Вангу приснилось, что он бабочка. Он сидел в цветах на тонкой травинке. Он порхал туда-сюда. А потом он проснулся и никак не мог понять, кто же он: Ванг, которому снилось, что он бабочка, или бабочка, которой приснилось, что он Ванг».