Читайте еще:
ЧЕЛОВЕКООЩУЩЕНИЕ. Глава первая, вводная, повествующая о древней науке, которой все еще нет
В диссертации на степень магистра наук и последовавших за нею физиономических этюдах, предназначенных для широкой публики, обосновывались начала новой науки. Совершенный физиогном, воплощением которого был, конечно, он сам, — лицо, отмеченное перстом всевышнего. У него есть некий мистический...
10. Принципы формирования пар.
В случае, если по какой-то причине сделка все же состоялась с нарушением этого правила, то, во-первых, более дорогостоящая сторона при малейшей напряженности в отношениях, почти по любому поводу постоянно будет об этом напоминать. Во-вторых, эта пара рано или поздно распадется, поскольку более...
Глава 2. Дюжина приемов остроумия
Рассматривая специфичность иронии, Г. Гегель говорит о существовании «трагической» и «комической ироний» (2). Передача высокого эмоционального накала достигается в процессе коммуникации посредством применения горькой иронии или так называемого «юмора висельников», как глубочайшей самоиронии....
Познакомился, и что дальше? Говори с ней
Что же делать? Хамить и никогда не покупать ей цветов? Нет, не надо быть таким глупым! На самом деле секрет поведения прост. Нужно быть искренним, вот и все. Если она тащит тебя с собой по магазинам, а ты ненавидишь крутиться среди женской одежды, не надо говорить ей: «Конечно, дорогая, как...
Тема 8. МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (ОТ 6–7 ДО 10–11 ЛЕТ)
К 6 годам уже начинают формироваться основные элементы волевого действия: ребенок способен поставить цель, принять решение, наметить план действий, выполнить этот план, проявить определенное усилие в случае преодоления препятствий, оценить результат своего действия.=
Персонификация в детской игре
Я уже упоминала, что игра раскрывает отношение ребенка к реальности. Далее постараюсь объяснить, почему это отношение столь тесно связано с условиями исполнения желаний и с персонификацией, которые до последнего служили нам критериями, позволяющими задавать основные характеристики психической...
ГЛАВА 3. СПОСОБЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Во всех случаях совпадение и несовпадение запланированного и реального является основанием для размышления, материалом для совершенствования, для корректировки деятельности.
НЕТАК УЖ СИЛЬНО ВЫ ЕМУ НРАВИТЕСЬ ЕСЛИ ОН ВЕДЕТ СЕБЯ КАК СЕБЯЛЮБИВЫЙ ЭГОИСТ
НЕТАК УЖ СИЛЬНО ВЫ ЕМУ НРАВИТЕСЬ ЕСЛИ ОН ВЕДЕТ СЕБЯ КАК СЕБЯЛЮБИВЫЙ ЭГОИСТ, ХВАСТУН ИЛИ ПРОСТО КАК БОЛЬШОЙ ПРИДУРОК
Глава № 4. Эффект самодисциплины
Контролировать себя во всём, даже в мелочах – это не совсем просто. Ведь мы же сами себя контролируем, сами несём ответственность перед собой. Никто за нами не наблюдает, не стоит над нами. Никто не контролирует. Никто. Только ты сам. И в этом есть определённая сложность. Ведь выработанная...
Глава 11.
Осмелевший и вставший на ноги партнер может внезапно захотеть «свежих ощущений» и уже не будет пропагандировать ценностей «тихого семейного быта». Тогда-то вы сможете убедиться в правильности того, что «взяли паузу». Судя по всему, вас просто хотели использовать для решения личных проблем. Под...
И тогда зигота начинает развиваться непосредственно в трубе
Если сифилис не лечить, болезнь развивается дальше на всем теле больного появляются розовые пятна. Их часто путают с краснухой корью и другими детскими болезнями с похожими высыпаниями.
II. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как нарушение процесса социализации.
4. Критерии классификации педагогических стилей. Охарактеризовать и дать примеры учителей с авторитарным, сотрудничающим и попустительским стилем.
