Перезагрузка мозгаДжон Мидлтон (PDF, стр. 172)

Кроме того, сосредоточение усилий на каких-то определенных занятиях (например, музыкой или иностранными языками) порой приводит к односторонности развития. Если родители мечтают видеть своего ребенка музыкантом-виртуозом и спокойно относятся к двойкам по математике, то, возможно, они сумеют...

Неудержимое научно-техническое, культурное и информационное развитие, выступая условием существования капитализма, условием сохранения ориентированной на материальные ценности психики индивида, одновременно подрывает саму буржуазную систему отношений. Вместе с тем именно эти прогрессивные...

— Фсть идей! Если вы уже решили, какие условия являются оптимальными для эффективного мышления, попробуйте поэкспериментировать с отдельными параметрами. Иногда тот вариант, который мы считаем для себя лучшим, просто является наиболее привычным. Легко убедиться, что небольшие усилия, связанные...

часть серого вверху), а в центре путь, который простирается дале ко, очень далеко»: ДМжФ(Цв)+Ландшафт О.

Известный комик Бадди Хэккет говорил, что он никогда не мог понять, зачем на кого-то злиться, ведь «пока вы испытываете гнев, ваши обидчики где-то веселятся». И кто при этом страдает? Уж точно не тот, кто нанес вам обиду. Ведь это вам достались эмоциональные последствия травматической ситуации...

Насколько велико оказалось разнообразие предложенных названий, какие особенности упражнений легли в их основу? В каких жизненных ситуациях полезно отказаться от наиболее привычных способов трактовки известных вещей, а озадачиться поиском альтернативных, необычных вариантов их восприятия?

Для краткости и простоты я составил две таблицы. Во второй таблице сравниваются два стиля познания; в первой — более общие аспекты двух стилей.

Помните, в старом детском мультике: главные герои садятся на поезд. Поросенок лезет без очереди, получив отпор, начинает громко плакать. Как реагируют на это другие? "Какие большие слезы, давай его пропустим". С этого все и начинается. Сначала для других, а для себя в последнюю очередь....

Дух не хотел слушать никаких разумных объяснений, и мы вынудили его покинуть нас. Сразу за ним в медиума вошел горько плачущий ребенок.

Вероятно, у поэзии есть «содержательная грамматика», но нет «формальной грамматики». Естественно, более глубоко затрагивать этот вопрос в рамках настоящей книги нецелесообразно.

В сообщении, сделанном мною несколько лет назад на заседании Берлинского аналитического общества, я указала на аналогию между некоторыми совершенными недавно ужасными преступлениями и соответствующими фантазиями, которые я обнаружила в анализе некоторых маленьких детей. Среди преступлений был...

– Это еще что за дом? (Снова бьет по столу, потом, найдя на полу кусочек ткани, начинает швырять его.)