Истории рассказанные телом. Практика аутентичного движенияАлександр Гришон (PDF, стр. 56)

Следует подчеркнуть, что приведенные сведения о физическом и нервно-психическом развитии грудных детей значительно усреднены. Каждый ребенок — индивидуальность, личность, и у каждого могут и должны быть свои особенности роста, свои темпы созревания. Одни дети долго ползают и не встают, другие...

Дети, которые только учатся читать, сначала читают вслух. У многих взрослых читателей эта привычка остается, только слова произносятся не громко, а про себя. Эта манера снижает быстроту чтения до 200 слов в минуту или, в среднем, 40 страниц в час. Тот, кто читает словосочетаниями, а не слово за...

1. Какие свойства характеризуют психические состояния? [ 2. Какой мир отражают эмоциональные процессы — внешний или внутренний? 3. Перечислите функции эмоциональных процессов. 4. Чем эмоциональное напряжение отличается от операционального? 5. К какой форме психологической защиты прибегаете чаще...

— во время выполнения диктанта учить делать несколько проверок: одну на заглавные буквы, одну на пунктуацию, одну на согласование в числе и так далее.

И при этом забывается основное правило духовного здоровья: никогда не берите на себя ответственность за цель, которую вы не можете достигнуть. Никто не может полностью управлять другим. Влиять может, но управлять нет.

Существует и другой тип личности, который способствует ссорам в браке. Это равнодушный, сдержанный индивид, обычно реагирующий на всё упрямым молчанием. Создаётся впечатление, будто он всегда прав, потому что он никогда не повышает голоса и говорит мало. И всё же, это самый настоящий провокатор...

Если проверяемый не совершал действий, исследуемых в релевантном вопросе, эмоциональный след в его памяти отсутствует. Вследствие этого при правдивом ответе на такой вопрос актуализации свойств эмоционального следа нет, и эмоциональное напряжение проявляется в низкой степени.

Мы не хотим сказать, что оправдания и объяснения всегда вредны. Для многих обстоятельств действительно есть реальные оправдания. Но проверьте себя: насколько часто вы прибегаете к оправданиям, когда сталкиваетесь с проблемой. Не становится ли они привычными? Оправдания часто звучат так: «Да...

Однако прежде чем «благоприятствовать», нам необходимо знать, чему именно, каким способностям мы будем помогать развиваться. Как же распознать их?

Теперь — вторая группа утверждений. Эти утверждения характеризуют личность потенциального "изменщика коварного", с каковым вы, допустим, никак не хотите связываться в плане семейной жизни. Каждое утверждение, которое вы можете в достаточной мере отнести к своему избраннику, пометьте, например...

8 0,574 | 0,577 | 0,581 | 0,584 | 0,588 | 0,592 | 0,595 | 0,599 | 0,602 | 0,606 9 0,609 | 0,613 | 0,616 | 0,620 | 0,623 | 0,627 | 0,630 | 0,633 | 0,637 | 0,640 10 0,644 | 0,647 | 0,650 | 0,653 | 0,657 | 0,660 | 0,663 | 0,666 | 0,670 | 0,673 И 0,676 | 0,679 | 0,682 | 0,686 | 0,689 | 0,692 | 0,695...

Эти законы можно рассматривать в духе Н. Бора и его принципа дополнительности, сформулированного для феноменов корпускулы и волны. Закон примитивности и закон сложности сознания не только противоречат друг другу, HO И ДОПОЛНЯют друг друга.