ПравообладателямПсихоаналитические границы и их нарушения, Габбард Глен
Скачать: DJVU. Психоаналитические границы и их нарушения. Габбард Г. Страница 211, Глен Габбард, Эва Лестер djvu   ЧитатьАннотация
Искать →

Книга посвящена проблеме границ и их нарушений в психоанализе. Используя обширный теоретический и клинический материал, авторы исследуют понятие границ и их развитие, нарушения сексуальных и несексуальных границ и типы аналитиков, наиболее склонных к этому. Разбирая примеры нарушений границ, авторы объясняют причины, приводящие к ним, и отмечают деструктивное влияние этих нарушений на терапевтический процесс. Показана история изменения отношения к границам в процессе развития психоанализа - от З.Фрейда до современного психоанализа. Отдельные разделы посвящены границам в супервизии и тренинг-анализе, а также границам после завершения лечения. Описывается комплексный подход к реабилитации нарушивших профессиональную этику специалистов. Книга может быть интересна психотерапевтам и психологам разных направлений, студентам-психологам и широкому кругу образованных читателей, интересующихся психологией.


DJVU. Психоаналитические границы и их нарушения. Габбард Г.
Страница 211

первизор должен вмешаться и напрямую работать с возникшим у кандидата затруднением. Гринберг проводит четкое различие между собственно контрпереносом, ответственность за который всегда лежит на аналитике кандидата,и проективной идентификацией, ответственность за которую несет супервизор.

Гринберг (Grinberg, 1970) считал, что собственно контрперенос развивается, когда материал, который пациент принес на сессии, активизирует собственные конфликты кандидата. Хотя «аффективный отклик [кандидата] может возникать в результате того, что пациент спроецировал в него» (р. 379), речь тем не менее идет о проективной идентификации. Кандидат бессознательно идентифицируется с «данным аспектом внутреннего объекта или с определенными частями Я пациента» (р. 3?9), которые были спроецированы в него. Эта идентификация объясняет, почему кандидат испытывает чувства, принадлежащие пациенту, или вступает в разыгрывания, которые были спровоцированы репрезентациями внутренней самости и объекта пациента.

Говоря об этой коммуникации, Гринберг (Grinberg, 1970) имеет в виду, что реакции в контрпереносе имеют «более глубокое» происхождение и требуют тщательного исследования на кушетке, в то время как присутствие проективной идентификации легко обнаруживается непосредственно на супервизии. Кроме того, Гринберг считал, что эти процессы проекций и идентификаций могут также возникать и между кандидатом и супервизором. Не только кандидаты повторно разыгрывают на супервизии свое бессознательное взаимодействие с пациентом, но вследствие особого характера супервизионной ситуации они также могут вызывать похожие переживания и у супервизора. Естественно, Гринберг имел в виду явление параллелизма между анализом и супервизией — явление, получившее широкое освещение в последние годы (Arlow, 1963; Doehrman, 1976; Gediman ас Wolkenfeld, 1980; Sachs й Shapiro, 1976).

На наш взгляд, механизм параллельного процесса несущественно отличается от разыгрывания, вне зависимости от того, происходит ли это на сессии или за ее пределами. Во всех этих случаях пациенты, кандидаты или супервизоры разыгрывают (или «переживают») то, вспоминанию о чем они противятся. Мы считаем, что вне зависимости от того, называется ли это проективной идентификаций или параллельным повторным разыгрыванием в супервизии, бессознательная идентификация кандидата с пациен-

Границы в психаанапитическай супервивии

211

Обложка. Габбард, "Психоаналитические границы и их нарушения"
🕮 DJVU. Психоаналитические границы и их нарушения. Габбард Г. Страница 211. Читать онлайн djvu, Скачать