Основы распознания и противодействия манипуляции сознанием (PDF, стр. 57)


📖 PDF. Основы распознания и противодействия манипуляции сознанием. Филатов А. В. Страница 57. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Филатов, "Основы распознания и противодействия манипуляции сознанием"

Читайте еще:

VI Кастрированный господин

Возьмем, к примеру, университетский дискурс, тот, чей первый член, обозначенный нами S2, находится в позиции, обнаруживающей безумную претензию на то, чтобы произвести на свет мыслящее существо, субъект. О том, чтобы субъект, в процессе своего производства, хотя бы на мгновение увидел себя в...

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Подготовка к лекции

Следуя плану лекции, лектор составляет подробный конспект её, привлекая для этого подготовленный конкретный материал.

ГЛАВА 5. ВАЖНОСТЬ ВИЗУАЛИЗАЦИИ.

Выберите в своем классе А-учеников, В-учеников и К-учеников. Опросите, какие книги им нравятся, по какой причине. Сравните их причины с информацией, полученной выше.

Глава 6. ПСИХОСОПРОТИВЛЕНИЕ

«Хочу и Надо — как день и ночь, как анекдот и некролог: две крайности и единство.. Похожи на качели: чтобы попасть в одну крайнюю точку, нужно сперва откачнуться в противоположную. Жизнь — общая ось..

Глава 9. ДЕМЕТРА: богиня плодородия и земледелия, воспитательница и мать

В древнем Китае существовал обычай с детства туго перевязывать девочкам ноги, что приводило не только к физическим, но и к психологическим ограничениям. Таким образом женщины лишались личной независимости и были вынуждены довольствоваться предписываемыми им ролями. В романе "Воительница"* Максин...

7. Прекрасное, опасное, ужасное и мертвое. Наше отношение к мясу

Почему же легче наложить запрет на мясо, чем на растительную пищу? Антропологи обожают такие задачки. Впрочем, как часто бывает, домыслов тут много, а надежных данных мало. Некоторые антропологи, изучающие пищу, подходят к вопросу практически и считают эти запреты адаптивными. К примеру, свинина...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Первый недостаток — абстрактность, своего рода «книжность» принятой цели. Например, подросток ставит цель — стать волевым или стать организованным. Каково конкретное содержание этой цели, какие действия она включает — школьнику чаще всего неизвестно. Случается это обычно оттого, что и сама такая...

Глава 20. Сексуальность личности: социально–конструкционистский подход. Е. В. Иоффе

Интерпретируя многообразие смыслов полученных ассоциаций, важно обратить внимание студентов на многомерность изучаемого феномена. Данное упражнение подготавливает к исследованию этапов развития сексологии через анализ смены парадигм и перемещения проблематики сексуальности из природного мира в...

Глава 6. Словесное творчество

Если рассматривать креативность как способность к творчеству, но не как само творчество, тогда, возможно, противоречие исчезнет: чтобы креативность переросла в творчество, она должна быть соединена с высокими показателями интеллекта.

Часть третья. ПРИМЕНЯЕМ НА ПРАКТИКЕ ТО, ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ

Одежда — по типу (брюки, рубашки, пиджаки, костюмы), по цвету, сезону, использованию (рабочая, модная, повседневная, спортивная), по членам семьи (в общих кладовках)

СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЛОБНЫХ ДОЛЕЙ

Шор предполагает, что технологии, с помощью которых люди социализируют детей, играют решающую роль в формировании самой личности, того самого чувства жизни индивидуума в стороне от большого мира. Его замечание справедливо, но по неверным причинам, и оно обладает глубоким подтекстом. Решающий...

6 этюд. Мари и турки

Первый рисунок – профили (см. рис. 2), набросанные цифрами. Лицо из цифр входит в тело – два треугольника, наложенные друг на друга. К «телу» приделаны ножки-палочки. Рук, одежды нет. Это явно мужчина. Символическая шляпа из восьмерки. Нос и профиль – 6, 2, 3, ухо – 9, глаз – лежачая 10 (рисунок...