Основы распознания и противодействия манипуляции сознанием (PDF, стр. 82)


📖 PDF. Основы распознания и противодействия манипуляции сознанием. Филатов А. В. Страница 82. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Филатов, "Основы распознания и противодействия манипуляции сознанием"

Читайте еще:

Глава 10. Гуманистическое направление в теории личности: Абрахам Маслоу

8. Как бы вы оценили эмпирический статус гуманистической теории Маслоу? Существуют ли эмпирические доказательства ключевых концепций и/или принципов работ Маслоу? Как обычно исследователи измеряют индивидуальные различия в самоактуализации?

Иногда синкретизм действия проявляется на фоне примитивного детского мышления

вается или пересказывается со слов Ланге и Джемса. Она импонирует современным реформаторам психологии главным образом двумя обстоятельствами. Первое, что обеспечило этой теории ее исключительное господство на протяжении половины столетия, связано с характером ее изложения. «Теория Джемса Ланге,—...

ЧАСТЬ II

В нашей стране были проведены фундаментальные исследования, показавшие, что именно в ходе общения, составляющего неотъемлемую часть обучения и воспитания, дети усваивают основное содержание сознания, умения, навыки – все, что было создано предшествующими поколениями людей (Б. Г. Ананьев, Г. С....

Тринадцать «минусов» быть женщиной

«Дудки!» — резюмировала я разъяренно. Свои чрезмерно прогрессивные взгляды следует скрывать, так же как чересчур консервативные. Истина, как известно, находится строго посредине. На ней отныне и остановимся

ярлыков ленную характеристику отличается более высокой сознательностью

ме существующих ценностей. Порой человека можно побудить к определенным действиям, потому что известно, что это действие соответствует его ценностям, скажем, вежливости, то есть что человек уже обладает ею или желает обладать. Таким образом, те, кто ценит вежливость могут пойти на какой-то...

Глава четвёртая. Тренировка и воспитание памяти

Предположим теперь, что в запоминании участвуют так называемые медиаторы — вещества, которые обеспечивают передачу нервных импульсов в нашем организме. Специальными фармакологическими препаратами нарушили работу этих веществ — и что же? Амнезии добиться не удалось, напоминание вполне справлялось...

® Что в вас нравится вашему окружению?

в компанию, занимающуюся уборкой, то лишь бы закрепил ситуацию в которой оказалась эта женщина. Я бы перевел ее внимание с осознанности (с чего-то, что она может контролировать) на обстоятельства. И это бы лишь усилило иллюзию того, что жизнь — это правильное понимание условий игры. Пытаться...

Глава 9. Кое-что о методах «законной стервы»

И, по большому счету, не в них дело. Дело в нестандартной индивидуальности, для которой свое «я» дороже, чем абстрактные «вечные ценности» и «неоспоримые добродетели». И многим дамам просто-напросто не хватает смелости, чтобы опознать в себе стерву. Нам вот, например, повезло. Когда-то, на заре...

Рецепты великих людей

Очищенные от шкурки и порезанные на половинки персики кладут в стеклянную посуду. Сверху поливают взбитым белком, густым малиновым сиропом, затем снова сладкой пенкой из белка. Все это поливают взбитыми сливками и украшают миндальными орешками.

Часть вторая. Да воздастся им за дела их.

И Америку опустили. Опустили не страны с их продажными политиками, скупленными сионистами на корню до шестого колена, а патриотически настроенная элита ряда крупнейших стран, имеющая большие деньги и влияние, которая по методам, применяемым сионистами, наказала Америку и помогла коренным...

Происхождение семьи, частной собственности и государства в связи с исследованиями Льюиса Г. Моргана.

Но теперь необходимо было помешать повторению такого обращения в рабство свободных афинян. Это достигалось прежде всего общими мерами, как, например, запрещением таких долговых обязательств, по которым закладывалась самая личность должника. Далее были установлены максимальные размеры земельной...

Мой собеседник — автор нескольких книг о воспитании

Ребята дерутся, познавая в драке мир и себя. Профессор Алексей Николаевич Леонтьев в своем университетском курсе лекций приводил такой пример. «Обязательно нужно наткнуться на объект, чтобы обнаружить, что пройти нельзя». И живое, подвижное лицо его с крупным носом и нависшими бровями...