Вопросы психологии учебной деятельности младших школьниковДаниил Эльконин (PDF, стр. 100)

Ну, хорошо. С математикой более или менее понятно, но художники и музыканты — это уж непременно правополушарники? Совсем необязательно. О художнике Бояджиеве мы уже говорили в предыдущей главе, а о композиторах попробуем судить по их музыке. Специальные исследования показали, что к...

Зададим принцип: поведение не должно быть баллистическим! В реальности, известной только отчасти, необходимо предусмотреть возможность последующего управления. Анализ последствий собственного поведения имеет для такого упровления большое значение.

И получается, что у вас сексуального желания вы в мужике не вызываете, и адреналинового суррогата тоже не вызываете. Который мужик может воспринять как влюблённость. И поэтому он смотрит на вас и думает: «Ну, можно в шахматы поиграть… или о политике поговорить…».

У женщин: гуманизм — 4, 83; доброта — 4,82; ответственность — 4,81; отзывчивосСТЬ — 4,80; вежливость — 4,79; чуткость — 4,77; чувство долга — 4,14; жалость 4,61; сострадание — 4,57; сожаление — 4,46; сдержанность — 4,32; гармоничность чувств — 4,27.

Чистые «средовые» модели в настоящее время не находят подтверждения. Наибольшей популярностью пользуется модель генетико-средовых взаимодействий, предложенная Р. Пломином с коллегами [17, 18, 19, 20]. Пломин постули

Возьмем, к примеру, Брайана и Джерри. Им обоим под пятьдесят. Они не знакомы друг с другом, но у них много общего. Брайан страдает от избыточного веса. Такие заболевания, как гипертония и сердечная недостаточность, переходят в его семье из поколения в поколение. Джерри тоже очень тучен, и ко...

8) привлекает родителей и к руководству школьными кружками, к организации и проведению экскурсий и коллективных внеклассных мероприятий, а также к ознакомлению учащихся с различными профессиями.

Легко заметить, что все описанные действия, являющиеся признаками тотемизма, носят характер простейших психопрактик, в комплексе способствующих выстраиванию некоторых психических конструкций. Действительно, любой запрет способствует накоплению внутрипсихического напряжения, аккумулированию...

Этот принцип вполне сходен с предшествующим; он учит, что нам должно больше полагаться на свою память, чем обращаться к предмету, как только найдем, что не можем достаточно быстро припомнить подробности. Пользуйтесь памятью, через что укрепите ее, вместо того, чтобы пользоваться ею только тогда...

— во время выполнения диктанта учить делать несколько проверок: одну на заглавные буквы, одну на пунктуацию, одну на согласование в числе и так далее.

Для воспитательных коллективов, функционирующих на базе различных учреждений и организаций (школ ПТУ, вузов, техникумов, внешкольных учреждений

На вопрос о соотношении «группировки» и кооперации, несомненно, следует давать два различных, но взаимодополняющих ответа. С одной стороны, без интеллектуального обмена и кооперации с другими людьми индивид не сумел бы выработать способность группировать операции в связное целое, и в этом смысле...