Психоистория (PDF, стр. 28)


📖 PDF. Психоистория. Демоз Л. Страница 28. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Демоз, "Психоистория"

Читайте еще:

Часть четвертая Привлечение в собрание

У вас может быть также слишком много пространства. У многих церквей здания намного большие, чем собрания. Даже если посещает 200 человек, то в зале, предусмотренном на 750 человек, всё равно будет ощущение, что "никого здесь нет!" Почти невозможно создать чувство теплоты и близости, когда пустых...

Тесла немедленно отправился в Соединенные Штаты, чтобы обсудить свое изобретение с великим Томасом Эдисоном. Все свои пожитки, включая одежду, он продал прежде чем сесть на судно, но в отличнейшем расположении духа прибыл в 1884 году в Нью-Йорк. Не откладывая, он пошел прямо к Эдисону и горячо...

Память и чувство

Здесь следует сделать одну оговорку. Когда мы говорим, что нерв «проводит» возбуждение, это надо представлять как проведение по нервному пути диссимиляции распада нервного вещества. Значит, чрезмерно сильное возбуждение вызывает чрезмерное распадение, т. е. уже ликвидацию возможности...

Глава 7. Наслаждение жизнью.

Определение 2: Любовь — это инфекция. Она вызывается ядом на конце стрелы, которую выпускает этот маленький голый парень с крыльями. Его зовут Купидон.

ОЧЕВИДНОЕ-НЕВЕРОЯТНОЕ

С лунатизмом связано много легенд. Он считается признаком сумасшествия, утверждают, что опасно будить лунатика и что он остро ощущает опасность и не может навредить себе. Все это неверно. Сомнамбулизм отнюдь не является признаком сумасшествия; лунатика разбудить очень сложно — лучше осторожно...

ПЕРВОКЛАССНИК И ПЕРВОКЛАССНИЦА: СУЩЕСТВА ИЗ РАЗНЫХ МИРОВ

А что с девочками? Здесь чудес не произошло: и в массовой школе, и в гимназии более успешны левополушарные девочки, а хуже осваивают программу девочки с ведущим левым глазок (правополушарницы и смешанный тип левоглазые). Что же, значит, для этих девочек обучение в первом классе всегда будет...

установками могут быть сложными

приписываться внешним обстоятельствам, и тем не менее беспомощность окажется стабильной и относящейся ко всем изучаемым предметам, если неудачи на экзаменах объясняются

Глава 3. Смеем ли мы желать?

В глубине души мы знаем, о чем Он говорил, и все же не хотим согласиться, что речь идет и о нас тоже. Жить с желанием — это значит добровольно предпочесть уязвимость самозащите; признать существование своего желания и искать помощи у других — это значит стать еще более ранимым. Это акт веры....

Глава II. Содержание информационной и аналитической работы.

Лица, читающие труды исследователя, склонны преувеличивать значение отобранных им случаев и считать, что эти случаи обязательно правильно отражают общее положение. С этой опасностью связана другая — преувеличение значения нетипичных явлений.

ГЛАВА 8.

Последующие авторы подчеркивали значение прослеживания (временами очень трудоемкого для психоаналитика) следов конфликта в различных областях жизни пациента для проработки. Как пишет об этом Фромм-Райхман (Fromm-Reichmann, 1950): «... восприятие пациентом любой новой информации, любое осознание...

подростков негативные явления резко обнаруживаются в семье

Л. С. Выготский поставил вопрос аще шире, включив его в более общую проблему развития и распада системы психических функций. Этому и посвящена глава 11 «Развитие высших исихических функций в переходном возрасте» («Педология подростка») В ней, привлекая как свои собственные...

цели деятельности как единей и значимой

цели деятельности как единей и значимой, требующей объединения усилий всего коллектива; разделение функций и обязанностей между участниками деятельности Установление отношений взаимной. ответственности”и зависимости; контроль и оценка деятельности, осуществляемые не только педагогами, но и...