Читайте еще:
Глава 2
Можете интереса ради провести этот тест-игру со своими друзьями, чье восприятие мира вам хотелось бы сравнить с вашим. Если затем вы соберете листки и сравните все описанные образы предметов, то, разумеется, не встретится даже двух одинаковых, потому что сознание человека глубоко индивидуально....
VI. Предупреждение педагогической запущенности учащихся в школе.
Как видим, решение проблемы полового воспитания при всей остроте, с которой эта проблема сегодня стоит, вряд ли возможно путем запретов и авторитарных приемов и требует формирования высокой духовности юношества, установления доверительных товарищеских отношений со взрослыми, приобщения молодых...
6.5. Виды трудоголизма
Как вести себя со спасителем? В зависимости от ситуации возможны различные варианты. Если вы сочтете, что принять его помощь проще, чем отказаться от нее, следует выразить глубокую благодарность и восхищение его мудростью и добротой. Если вы все же решили отказаться от помощи, сумейте сделать...
Подлинные мгновения для двоих
…Я была десятилетней девочкой, которая упала с велосипеда и чувствовала унижение оттого, что не была такая же спортивная, как другие дети.
Глава 24
На Рождество мы подарили ей игрушечного медвежонка. Мы надеялись, что она будет обнимать и гладить его, как любой нормальный ребёнок. Вместо этого у неё появился странный ритуал: она снова и снова протаскивала медвежонка через нижние перекладины стула.
Раздел IV. Деятельность. Познание. Личность
Этот ключ лежит в системе общественных отношений, являющихся источником становления личности, или, как их порой называют, «безличными» предпосылками развития личности. Социальные условия жизни, время игры, время учения — все эти предпосылки уже ждут личность при ее появлении на свет, заданы ей...
Глава 5. Игры
В конце этого так и рвется «Ваша светлость» или «Вашу мать! Чем мы тут занимаемся?! У нас что, театр? Или мы в игре учимся предпринимательству?!».
В последние годы издан ряд кинг
82 Ломов Б. Ф. К проблеме деятельности в психологии. Психологический журнал, 1981, № 5, с. 21. 33 Шацкий С. Т. Пед. соч., т. 2, М., 1964, с. 143.
Указатель литературы
21. Из «Дневников» Т.Н. Гиппиус 1906–1908 годов. В кн.: Эротизм без берегов: Сборник статей. М.: Новое литературное обозрение, 2004. С. 443
Симптомы Поля сохранялись на протяжении двух с половиной лет
Я повторю, что изначальная формулировка предназначена для аналитика, и она обогащается или модифицируется по мере поступления новых данных.
Глава 12. Храните сердце до конца
И каждый день нашей жизни мы ощущаем некое одиночество, некую неполноту. Как часто вы чувствуете, что вас по-настоящему понимают? Есть ли у вас родственная душа, одного взгляда которой достаточно, чтобы понять, что с вами происходит? Есть ли у вас кто-то, с кем вы можете соединиться в любви?...
Глава 5. Как описываются конфликты
Построение концепта допускает разные подходы. Е. Смит и Д. Медин (Smith, Medin, 1981) следующим образом обобщают результаты долгой истории создания и использования концептов в психологии. Так, классический подход предполагает, что все примеры концепта разделяют общие свойства. «Экземплярный»...