Как мы видим то, что видим (DJVU, стр. 98)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Как мы видим то, что видим. Демидов В. Е. Страница 98. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Демидов, "Как мы видим то, что видим"

Читайте еще:

Мать и Дитя. Руководство по начальным взаимоотношениям

Девочка сосала пальцы и одновременно гладила длинные волосы матери. Когда достаточно отросли ее собственные волосы, она стала ими, а не материнскими, закрывать лицо, когда засыпала. Она делала это регулярно, пока не подросла настолько, что захотела, чтобы у нее коротко, как у мальчика, срезали...

II. Депрессия и стремление к величию - две формы самоотрицания.

Чтобы женщина смогла дать своему ребенку самое необходимое для жизни, ни в коем случае нельзя отнимать новорожденного от матери. Выброс гормонов, пробуждающий и "питающий" ее материнский инстинкт, происходит сразу же после родов и продолжается затем еще несколько недель благодаря растущему...

Глава 6. ПСИХОДРАМА[107]

Способ влияния на клиента в психодраме основан на использовании широкого диапазона средств, в основе которых лежит эффект катарсиса, инсайта и научения. Проигрывая ситуации прошлого травматического опыта, клиент заново переживает их, осознает свои потребности и интегрирует эмоциональный опыт....

Глава 1. ВОВЛЕЧЕНИЕ, или ЛОВУШКА В КОНЦЕ ТОННЕЛЯ

Выдаст манипуляторов обещанного завтра прежде всего речь. Она, как правило, монологична и является, по сути, демагогией из сплошных обещаний. Глаза – слегка навыкате с не совсем здоровым лихорадочным блеском. Взгляд устремлен куда-то вдаль, поверх головы того, к кому обращена речь. Характерная...

Глава VIII

Человеческий организм от природы обладает огромными резервами для исцеления болезней. Но всегда ли он использует их в полной мере? К сожалению, нет. Если наше сознание «паникует» перед определенным недугом, организм нередко заболевает. Между тем способность концентрировать внимание на...

Груз устанавливается на глубину

Настольный теннис без стола. В настольный теннис любят играть и взрослые и дети. Но как быть, если на дворе дождливая осень, не говоря уже о зиме? Поиграть, конечно, можно и в помещении, в школьном спортивном зале, где есть место для теннисного стола. А если места мало или установлен всего один...

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. ВРАГИ САМОУВАЖЕНИЯ

В книге «Роман: история химической зависимости» доктор Джозеф Р. Крузе описал главные условия утраты человеком свободы от наркотиков. Во-первых, в наличии имеется «гостеприимный хозяин», во-вторых, токсичный, ядовитый, но очень приятный «гость» (сам химикат) и потворствующее окружение. «Все...

Часть 1: ЧТО С НАМИ?

По мирским стандартам у меня всё было чудесно. Не считая одной детали: по-Божьим стандартам чистоты, я был бесконечно далёк от Его представлений о браке. Я, безусловно, старался приблизиться к этим стандартам, но со временем стал понимать, что они превосходят все мои ожидания, и что мой Отец...

ГЛАВА 14. СОСТОЯНИЕ +24. ОСНОВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ

Естественное, простое, легкое, ясное и непрерывное состояние детства есть позитивное состояние. Его уровень — +24 и выше. Но что прежде всего должно быть развито, — это хорошее 48, 96 или -24 годятся только для изучения отрицательных состояний ниже 48 с тем, чтобы в 48 была хорошая карма, и для...

Глава 3

Твое спасение заключается вот в чем: постоянно переключай свою энергию на что-то красивое, нужное, веселое, на творчество. Короче, когда его нет, займи себя чем-нибудь интересным. Тусовки, спортклубы, вышивание, обучение какое-нибудь. Ты всегда должна что-то делать. Отдыхай, переключаясь! Ходи...

Разрешение конфликтов: стратегия и тактика

Конечно, когда женщина дает задания мужу и детям, просит их о помощи, она должна и сама хорошо и ответственно относиться к своим семейным обязанностям и никогда не забывать поблагодарить мужчин после выполненного задания — этим она поощрит их к дальнейшей трудовой деятельности на благо семьи.

Раздел 2. Формирование операционального обеспечения вербальных и невербальных психических процессов

б) Копирование сложных фигур и изображений, как, например, на рис. 9. Сначала фигура анализируется, разбивается на части, обсуждается удобная последовательность ее воспроизведения. Далее Р. предлагается самостоятельно проанализировать изображение и выработать стратегию копирования.