Помимо тренировки генерировать идеи и воплощать их, работая в команде, упражнение в большинстве случаев позволяет продемонстрировать важность использования аналогий при решении необычных проблем. Кроме того, оно показывает, что творческий процесс при использовании предварительных знаний (в...
Большой опыт участия в массовых собраниях показывает, что аудитория без труда понимает связь между реакционной ролью мистицизма и подавлением сексуальности, когда право на половое наслаждение получает ясное и прямое объяснение как с медицинской, так и с социальной точки зрения. Этот факт...
То, что всегда является новым в процессе производства вещей, не обнаруживается в потреблении, остающимся расширенным возвращением того же самого. Именно потому, что мертвый труд продолжает господствовать над трудом живым, в зрелищном времени прошлое господствует над настоящим.
Помните слова Сузуки Роши: «Вы уже идеальны. Такие, какие вы есть. Но всегда можно чуть усовершенствоваться».
Да, — ответил я, — только мы называем это обучением. Туалет — нужно пописать, нет туалета — не нужно писать, по-моему, все очень просто. Мы все учимся автоматически: каждое утро вы идете в ванную, берете зубную щетку и начинаете чистить зубы. Или вы не...
Понятие о душе, до сих пор почти недоступное интеллекту современного образованного человека, — это итог «трудности для дикаря мыслительной работы»! Я умилен! Про прямое видение души, пожалуй, и говорить не стоит...
Освобождение от депрессии не порождает радостного настроения и не приводит пациента к полному избавлению от душевных мук. Оно лишь позволяет жить свободно и наслаждаться проявлениями естественных чувств, которые далеко не всегда оказываются «прекрасными» и «добрыми». Среди них могут быть...
Когда вас прет по какому-то сабжу, вы искренне хотите поделиться этим с кем-то еще -даже со всем миром...
Писательница Сьюзан Зонтаг в ответ на двойной стандарт старения предложила альтернативную точку зрения
Под активностью восприятия обычно понимается необходимое участие в акте отражения «встречного» процесса или, иначе, наличие в составе перцептивного про1965) «эфферентных звеньев» (см., например, Леонтьев 1965).
127. Brenner, M. (1981). Skills in the Research Interview. In Social Skills and Work. M. Argyle, ed. pp. 28-58. London Methuen.