Как мы видим то, что видимВячеслав Демидов (DJVU, стр. 217)

Результаты исследований показали, что среди детей и подростков тревожными расстройствами чаще страдают девочки (Lewinsohn, Gotlib, Lewinsohn, Seeley & Alien, 1998; Mackinaw-Koons &Vasey, 2000).

С раннего детства появляется бессознательная цель — защитить свой тонкий нос. Взрослые из-за крайнего обонятельного невежества не могут понять маленького страдальца и помочь ему. Приходиться полагаться на свой опыт.

Подобный взгляд на причину проституции примиряет противоречие, очевидно существующее между ремеслом проститутки, с одной стороны, и ее половой нечувствительностью, с другой. Сильная чувственность не делает еще женщину проституткой: благодаря ей она будет слишком надоедать своими ласками мужу...

А вот и нет! В чем-то они действительно лучше, а в чем-то — хуже обычных, а в чем-то и не хуже, и не лучше, а другие.

Историческая + > величина политического насилия | + У Утилитарное и эффективное Масштаб содержание + Потенциал + и плотность символических »— политического [4 агрессивных призывов насилия символов к политическому коммуникации насилию

Кто сколько-нибудь вдумчиво изучал кривую интенсивности кар в истории Рима, тот не мог не заметить, что эта кривая вначале стояла высоко, затем постепенно опускалась, но, начиная приблизительно с эпохи принципата, и в особенности с эпохи империи, — она начинает быстро повышаться. Выше мы видели...

14. Воображение — это естественная способность индивида моделировать что-либо посредством «внутренней голографии».

По сути, наша душевная жизнь, индивидуальная и коллективная — это поистине не знающее завершения произведение искусства в том смысле, что мы всегда стремимся, со всей энергией и ресурсами, которыми мы обладаем, сделать ее гармоничным и благодатным целым. Каждый человек делает это на свой особый...

В заметках, касающихся ее 12-летнего возраста, есть несколько записей. В то время у нее появились частые головные боли и ей были выписаны очки. В этот период у нее начались месячные. В 7 классе она была отличницей и хотела после окончания школы продолжать учебу в колледже. Кроме того, она...

«Даже не могу себе представить, как бы я позвал кого-нибудь из моего офиса — все равно, мужчину или женщину, — выпить пива после работы. Я и так провожу с ними достаточно много времени! Да в любом случае я не думаю, что меня что-то с ними объединяет, кроме работы в компании, да и что интересного...

2 См: Кузьминова М. П. Школа как воспитательный центр в условиях различньх микрорайонов города. -- Матерналь семинара, проведенного 13—15 ноября 1979 г. в г. Свердловске.

Морено как-то сказал: «Люди ставят перед собой два главных вопроса: кто я? где и с кем я?» От того, как мы отвечаем на эти вопросы, зависит полнота нашего жизненного опыта и личных взаимоотношений.