Как мы видим то, что видим (DJVU, стр. 123)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Как мы видим то, что видим. Демидов В. Е. Страница 123. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Демидов, "Как мы видим то, что видим"

Читайте еще:

Часть вторая ПО ТУ СТОРОНУ ИСТОРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛИЗМА?

Сегодня, исходя из того, что всё происходящее происходит внутри нас, мы с вами можем весь этот процесс покаяния и трансформации провести внутри себя. Это значит, что внутри нас есть и когэн, и животное, и огонь алтаря – процесс трансформации.

Часть II. Цели актуализации

Актуализация — это альтернатива, которая предполагает человечность, веру в себя и свои возможности и в то же время осознание собственной ограниченности и любовь к себе, несмотря на эту ограниченность. Внутренняя стрелка шкалы баланса между полярностями у актуализатора постоянно колеблется. Если...

Полноценно функционирующая личность (Fully Рипсбіопіпр рег5оп)

Сила Маслоу прежде всего заключается в том что он уделял внимание тем сторонам человеческого существования, которые другие теоретики почти полностью игнорировали. Маслоу — один из немногих психологов, серьезно изучавших положительные стороны человеческого опыта.

** Уильям Мастере и Вирджиния Джонсон исследовали сексуальные реакцииу 700 человек

вается тревога, связанная с несовершенством: «Ведь правда что даже если я и не совершенен, то все-таки я вписываюсь в нормы...»; «Скажите, а моя грудь правильного размера?» «Как вы считаете, у меня достаточное количество сексуальных отношений в месяц?..».

5. Вместо заключения: богословский взгляд на развитие человека и модусы его бытия

2. Образовательная среда должна быть способной к развитию, обусловленному развитием всех групп, формирующих образовательную среду, в том числе развитием субъектности обучающихся (способностью обеспечивать усложнение структуры и содержания деятельности субъекта, расширения поля деятельности)...

VIII. Проблема типов в современной философии.

Дальнейшие рассуждения Шиллера о двух установленных им типах относятся соответственно лишь к неизвестным феноменам реалистической и идеалистической установки, что для нашего исследования уже не имеет интереса.

Часть II. Дети, подростки и сексуальность

Мы уже отмечали, что сексуальное воспитание начинается задолго до наступления подросткового возраста, ибо к этому времени дети уже получили немало информации, нередко в извращенном виде. Дети должны знать о предстоящих физических изменениях, о том новом мире взаимоотношений с представителями...

Глава 2. Дюжина приемов остроумия

Метафора умней, чем ее создатель, и таковыми являются многие вещи. Все имеет свои глубины, имеющий глаза видит все во всем.

ЛЮБОВЬ В НАШИ ДНИ

Волшебным словом ученых, исследовавших головной мозг в середине 1990-х годов, было труднопроизносимое словосочетание: «функциональная магнитно-резонансная томография». Незадолго до этого японец Сейджи Огава, работавший в лаборатории «Белл» телефонной компании «АТ & Т» в Маррей-Хилл (штат...

Часть вторая: Свидетель терапии.

Дон: М-м, я снова возвращаюсь в свою внутреннюю схватку, мне легко уйти в себя и, м-м, труднее вернуться к вам. И, я думаю, м-м, я... я был... я сознавал... я сейчас вспоминаю, когда я смотрел на людей здесь, я не смотрел на тебя, когда я сел сюда.

Глава 4. Общий подход к нейтрализации замечаний

— Тогда купите букет себе — в честь того, что вы живете так беззаботно и независимо, на зависть другим!

Глава 3. Озабоченность ума мешает вам почувствовать полноту жизни

— Да, счастливые часов не наблюдают, а несчастные всё время думают о времени. Так вы хотите быть счастливым или несчастным? Никто не думал о времени. Вдруг вы сказали, что времени не хватит. Вы создали проблему, теперь некоторые люди начнут волноваться, а вдруг действительно времени не хватит.