Как мы видим то, что видим (DJVU, стр. 185)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Как мы видим то, что видим. Демидов В. Е. Страница 185. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Демидов, "Как мы видим то, что видим"

Читайте еще:

Глава 9. За «все» и «ничего» не жалко

Видимо, принципы вообще конфликтуют с живой, мобильной и вечно неустойчивой «плотью жизни». Мир слишком разнообразный и цветастый, чтобы подчиняться любым «принципиальным установкам», которые человек способен создать. Приходится подстраиваться под ситуацию, реагировать на реалии, адаптироваться...

Глава 10. Развиваем осознанность: смягчаем пассивную агрессию

3. Теперь обратите внимание на ступни ног. Ощущаете ли вы в них некоторое напряжение, покалывание или боль? Может, они чересчур чувствительны или горячи? Делая выдох, сознательно расслабьте мышцы в этой области. При желании пошевелите пальцами ног и на мгновение напрягите ступни; затем на выдохе...

5. Психосоматические расстройства (формы патологий; психосома-тический процесс; стационарная психотерапия; профилактика)

Часть первая

«Один день за один раз» — отличный совет для планомерного изменения ваших привычек. Не пытайтесь пролистать разом всю книгу, не курсируйте от главы к главе. Не разбрасывайтесь, последовательно завершите десятидневный курс, за десять отмерянных дней. Подход с частичным выполнением заданий...

Глава 4. Индивидуальность «в движении»

И вдобавок «хранитель ангельской чистоты» своего подросшего дитяти чаще всего не верит в собственные силы. Будь его самооценка достаточно высока, симптомы аутизма не посещали бы его психику. Неудивительно, что в этом состоянии родитель оказывается неспособен внедрить «высшие ценности» в сознание...

ПРЕДИСЛОВИЕ

И вот тут оказалось, что наш рецепт в школе не срабатывает. В школе такого четкого соответствия мы не увидели. Почему? У воспитателя и учителя взгляд на ребенка разный. То, что приветствовалось в детском саду, может совсем не одобряться в школе, а то, на что до школы не обращали особого...

Глава 2. Структурный аспект предвыборной кампании.

Вторая парадигма рассматривает коммуникацию в избирательной кампании принципиально по-иному. В качестве базового выступает не межличностное, а внутригрупповое и межгрупповое взаимодействие. Очевидно, что "внутренней" жизни социального субъекта в данном случае придается значительно большее...

Глава 19.. Не сохраняйте интимные отношения с бывшим партнером по отношениям!

В ваших любовных отношениях уже поставлена жирная точка. Вам об этом уже сказали, или «проголосовали ногами» – просто прекратили с вами общаться в одностороннем порядке. Теперь у вас нет отношений, но у вас могут остаться ваши собственные мысли, будто они есть.

Глава II

В последние годы появилось большое количество литературы, посвященной методам психодиагностики, психотерапии, психологического консультирования. Однако вся она (или почти вся) страдает некоторой односторонностью. В одних книгах описываются типичные проблемы, с которыми сталкивается...

ФОРМЫ ЗАВЕРШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ

– справедливое распределение ресурсов между всеми участниками общей системы межличностных отношений

Примечания и книги для дополнительного чтения

Сюжет рекламного ролика был таким. На стол поставили две тарелочки — с хлопьями «квадратной» и с хлопья «ромбовидной» формы (это были одни и те же хлопья, но выложенные по-разному). Участники «эксперимента» должны были определить, какие хлопья вкуснее. Почти все сделали выбор в пользу...

Другим важным для меня открытием было прочтение книги Ллойда де Моза (Шоу4 4е Маизе

Другим важным для меня открытием было прочтение книги Ллойда де Моза (Шоу4 4е Маизе, 1982) «Психоистория», в которой безусловно, ключевой является глава «Эволюция детства». Автор показывает, что история цивилизованного отношения к детям не только как к личностям, но и как к человеческим...