Как мы видим то, что видим (DJVU, стр. 106)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Как мы видим то, что видим. Демидов В. Е. Страница 106. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Демидов, "Как мы видим то, что видим"

Читайте еще:

Цель упражнения: Осознание внутренней обид ы

ee Й ифтезакубіваєїся, и вьі quere вверх, Tipencrapere, что свокьобидуыя; ого человека вы держите в руках, но обида эта — в форме червяка. Посмотрите, какой это червяк — большой или маленький, толстый win то; он Цвета, ф рмъ Л Aub і верхний этаж, вы отдаете червяка своему оставляете его в лифте...

Литература

Волевая регуляция поведения человека развивается по нескольким направлениям: путем преобразования непроизвольных психических процессов в произвольные, обретения человеком контроля над своими действиями и поведением и выработки эмоционально-волевых качеств. В результате волевой саморегуляции...

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ

Вот все, что мы для характеристики здоровья можем вывести из факта идентичности сновидений у здоровых и невротиков. Но [при рассмотрении] самого сновидения мы делаем иной вывод: мы не должны отделять его от невротических симптомов, не должны думать, что его сущность заключается в формуле...

Другие психопатические эпидемии религиозного характера.

Известны также большие религиозные эпидемии среди евреев, основанные на предсказании о вторичном пришествии Мессии.

Эмилем Оберхольцером уже после смерти автора в посвященном юбилею Блейлера выпуске «Журнала общей неврологии и психиатрии» доклад Роршаха «Об интерпре

Если вы хотите проводить с пользой научные исследования, обследуя с помощью эксперимента по истолкованию форм большой контингент испытуемых, то в какой-то мере надежным способом будет применение тестовых таблиц, прилагаемых к нашей книге (и только их). Мы не утверждаем, что эта серия таблиц...

К важнейшим чертам технологий обучения относят:

‚разработанность диагностично поставленных целей обучения что достигается за счет описания действия учащегося в терминах «знает», «понимает», «применяет»

Философско-психологические проблемы развития образования

Антрополог, профессор. Выступает в качестве эксперта. Сам тропи не видел, опирается на собственные теоретические разработки и факты полученные в работах других исследований человекообразных обезьян. Уверен, что тропи — животные.

глава пятая ПОЧЕМУ СРЫВАЕТСЯ ЗАМЫСЕЛ ПРИРОДЫ

Биолог Брюс Липтон объясняет, как первая клетка, созданная природой, по сути, являлась сама по себе мозгом, и показывает, что лежит в основе всего последовательного развития. Нейрон как особая клетка, появляется в единственном числе и объединяет небольшую группу клеток низшего порядка в новую...

Глава 6. Использование транса и манипуляция сознанием (вторая ступень).

Предположим, вам понадобилось закрепить у партнера чувство неуверенности, и вы знаете, что это чувство возникнет при разговоре об X. Начните разговор об X, постукивая пальцами по столу... Когда вы перейдете к другой теме, где он будет уверен в себе, а вам понадобится его...

Глава четвертая

2. Гей-сообщество придает больше значения телу и внешности, причем его нормативные идеалы разнообразны и даже полярны (одних привлекают стройные эфебы, других – волосатые «медведи»), но часто гипертрофированы.

Чтобы у читателя не возникло излишнего и необоснованного восторга по поводу духовных достижений христианской церкви

Не приходится сомневаться, что все сказанное о тренинге мозга или брейнинге, нуждается в более глубоком изучении в научных и медицинских учреждениях разного профиля. Однако тысячелетний опыт использования психофизических методов тренинга мозга в различных условиях и разными людьми...

Трудности и типичные ошиоки начала терапии

Ноесть и другие проблемы, связанные с ситуациями острого горя, тяжелыми депрессиями и психическими травмами.