Искусство быть родителемНэнси Ван Пелт (DJVU, стр. 169)

Во-вторых, мы выработали в себе привычку тщательно относиться к фактам действительности; познание невозможно без сочетания логических и строго научных взглядов. В этой сфере нет места для лжи и заблуждений. Так завещали нам Вольтер, Бэкон, Лавуазье, Франклин и многие другие деятели эпохи...

— Не очень — у меня ни в одном виде спорта не получается хорошо. Какое-то время я играл в футбол, но тоже получалось неважно.

Мы называем жестокими варварами китайцев, уродующих ноги своих женщин. Мы же, отнюдь не считая себя варварами, также уродуем свои ноги, заставляя их влезать в ботинки, имеющие совсем другую форму, чем та, которую придала природа нашим нижним конечностям.

Но, однако, человек стремится обходить неприятности и избегать страданий. Это возможно, когда есть жизненная цель и умение двигаться к ней уверенно и легко. Тогда можно избавиться от сомнений, рассеется туман неопределенности, а вместе с ним и боязнь. Знание своего соционического типа дает такую...

"Cp. Ferenczi S. Entwicklungsstufen des Wirklichkeitssinnes // 1. Z. P. — 1913. Bd. I. — S. 124—138.

Весьма важным является здесь то, что животное не обречено на пассивное "слепое повиновение" воздействиям среды, а само строит свои отношения с компонентами среды и обладает при этом известной "свободой действия", точнее, свободой поиска и выбора.

Приобретение материальной территории мгновенно меняет социальную территорию. Приобретение социальной территории меняет идеальную территорию, и в обратную сторону тоже бывает. Потому что все это есть выражение одной и той же позиции: все живое стремится занимать территорию. Мы знаем, что одни...

Выздоровление может начинаться в любой фазе созависимости, но чем раньше созависимая начинает заниматься собой, чем меньше разрушено, тем болыце шансов на успех.

Договаривайтесь с людьми о предметных встречах, отвечайте отказом на предложение: «Я забегу к тебе на минуточку».

Стиль поведения взрослого. Взрослый пытается заинтересовать ребенка, опираясь на полученный ребенком опыт успешной деятельности и закрепляя его.

— Кэти, — сказал я, — я могу придумать десять причин вашей обиды на меня, но по-настоящему я не буду знать, если вы мне не расскажете. Расскажите все. И все будет хорошо.

Рис. 3.7. Методика (а) и результаты (6) исследования скрытой ориен1 зрительного внимания (Posner et al., 1982, Fig. 1, p. 187 Fig. 2, p.