Душевные болезни (PDF, стр. 62)


📖 PDF. Душевные болезни. Бутковский П. А. Страница 62. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Бутковский, "Душевные болезни"

Читайте еще:

Третья сторона. Очерк третий.

Возможно, именно они, вопреки концепциям Хаусхофера, помогли повернуть главный удар Гитлера с Запада на Восток.

ГЛАВА 3. ТРЕУГОЛЬНИК СУДЬБЫ

Идет второе занятие по курсу развития памяти. На улице плюс 35; в зале, где проходит занятие, примерно столько же. Из-за шума проезжающих машин приходится время от времени закрывать створки окон.

Часть I СКРЫТЫЕ ПОСТУЛАТЫ

Мои вопросы таковы: Как я могу использовать все свои восприятия на благо себе самому и всему остальному миру? Кто во мне наблюдает? Кто внутри меня хочет избавиться от проблем?

Часть первая. Попытки понять тревогу

Итак, я предполагаю, что связь страхов детей со страхами их родителей, а также взаимосвязь страхов у братьев и сестер из одной семьи объясняется тем, что за этими страхами стоит перемещенная тревога. Другими словами, если родители в семье испытывают интенсивную тревогу, она неизбежно окрашивает...

БЕССМЕРТИЕ

Научно засвидетельствован факт, когда он усилием воли изменил обстановку на фронте за несколько часов (написал записку, положил ее вечером себе под голову и лег в постель, а утром уже получили известие, что русские войска сверхнеожиданно перешли в наступление).

Введение.

Таким образом, термин СМК признается более точным, чем СМИП, так как лучше отражает производство всей информации: не только массовой и пропагандирующей, но и специализированной, обучающей.

1.9.3. Технология «self», которая порождает «brand»

Темно-вишневый цвет (а также пурпурный) – престижность и властность. Ставка на силу и могущество, однако в контролируемых и адаптивных границах. Можно предполагать подавляемую агрессивность и экспрессию. Явно выражено лидерское начало. В партнерских взаимоотношениях – тенденция всегда быть...

Глава 6 ПСИХОЛОГИЯ ШКОЛЬНИКА КАК СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Психологический анализ урока следует считать неотъемлемой частью педагогической деятельности учителя физической культуры, который проводит его, опираясь на свои проективно-перцептивно-рефлексивные способности и аналитические проектировочные и рефлексивные умения. Такой анализ служит основным...

_Я_

Упражнение может выполняться и сразу после объяснения, без предварительного заучивания; при этом закрепление полностью происходит в ходе упражнений.

Шестое занятие

Все наши проблемы, все страдания определены именно иллюзией подобных причинных связей с прошлым, с былым опытом, с грузом давно изживших себя знаний, не имеющих к моменту настоящего никакого отношения.

Мы проводим небольшой опыт по разрешению этой проблемы

Данные обследования школьников | ступени ст. гор. Ташкента в 1925-19926 годах по кабинетам специалистов выявили следующую картину их физического развиия состояния здоровья и социально-бытовых условий жизни.

Одним из самых поразительных последствий телефона стало внедрение «цельносплетенной паутины» взаимосвязанных форм в сферу управления и принятия решени

Телефон — это неотразимый агрессор во времени и пространстве, отчего руководители высшего звена обретают иммунитет к его звонку, только когда обедают за столом для почетных гостей. По самой своей природе телефон — чрезвычайно личная форма, игнорирующая всякие претензии на визуальную приватность...