Душевные болезниПетр Бутковский (PDF, стр. 289)

1) Затворничество. То есть перестать работать, перестать посещать места, где присутствует хоть кто-то, окромя вашей второй половины. По сути, организовываете монастырь на дому, в котором будет один единственный монах (или монахиня) — Вы сами! Последовав по такому пути, не забывайте несколько...

И вот у нас, с одной стороны, такие, мягко скажем, скороспелые личности, а с другой – брак девальвированный, и как молодым при таких вводных ужиться? Вступают в брак и давай плеваться – кто сильнее и дальше. Детский сад! Счастье наступило, потом развод и девичья фамилия…

Прямой противоположностью самостоятельности является внушаемость. Она заключается в том, что человек легко поддается чужому влиянию, его действия складываются не из собственных мнений и убеждений, а в результате чужеродных веяний. В бою необходимо постоянно принимать самостоятельные решения в...

«Не позволяй людям говорить, что они лучше тебя! Если бы Бог хотел сделать всех одинаковыми, он бы всем одел растяжки

Родители поженились поздно, матери было уже 38, когда она родилась. Но у пациентки есть младшая сестра и, судя по ее рассказу, родители уделяли «последышу» куда больше внимания. Повзрослев, ее сестра не сильно радовала родителей — «вела беспорядочный образ жизни» (хотя «порядки в семье были...

Что такое импульс? Импульс — это побуждение заполнить, впустить в «пустую комнату» какое-то конкретное содержание, а потом смотреть, что с этим содержанием там будет происходить. Хозяин «пустой комнаты» — он вышел из «думания». Где он находится? В каком пространстве? За границей сознания, на...

Но за плечами маршала был опыт многих войн, и он прекрасно знал, что делает. По внешнему виду офицера он понял что тот лишился самообладания п находится в паническом состоянии. А как же может командовать солдатами, воодушевлять и ободрять их человек, потерявший голову?

Единственный человек, который не был актером в этом эксперименте, — это «учитель», который и был испытуемым. По мере того как ученик делал ошибку за ошибкой, а учитель все больше колебался, дать ли ему разряд тока, экспериментатор (также актер), одетый в лабораторный халат, говорил: «Пожалуйста...

Если совместить "вождя" с "художником" и "силачом" — получим великолепного скульптора. Без "художника" — останется каменных дел мастер.

Созаев В.В. Квир-подростки в школе (из опыта работы школьного учителя) // Меняющаяся молодёжь в меняющемся мире: невидимая

Так вот, принятие – это когда просто воспринимаешь нечто таким, каково оно есть, и говоришь: «Значит, так оно и есть».

Несмотря на то что автор рецеизируемой книги указывала на необходимость междисциплинарного подхода, в своих теоретических обобщениях она ограничилась материалами СМИ сомнительной достоверности. Не было, видимо. не тонько испосредственного соприкосновения с объектом исследования, но...