Читайте еще:
Волков К. Н. Организация учебной деятельности в малых группах [17]
Тяжелое переживание беспомощности возникает иногда как результат отсутствия педагогического такта у преподавателей. В наборе ругательных штампов некоторых учителей есть и такие: «ты все равно никогда не научишься», «ты никогда не вылезешь из двоек», «ты больше тройки никогда не будешь иметь» и...
ЧАСТЬ 1: КАК ДУМАТЬ ОБ УСПЕХЕ С ЖЕНЩИНАМИ.
Но если ты собираешься поступать таким образом, то тебе придется играть подобным образом до самого конца… я имею ввиду до самого конца.
Глава 9. Приключение начинается
Почему-то мы редко обращаем внимание на одну фразу в притче о талантах, на одно предложение, которое многое может поведать нам о связи между нашей настоящей жизнью и жизнью будущей. Как вы помните, землевладелец из притчи отправляется в путешествие. В параллельной версии, рассказанной Лукой, в...
Глава 4. Радуйся неудачам!
Так вот, в самые счастливые моменты твоей жизни – к примеру, тебе купили шоколадное мороженое, ты научился плавать или обнаружил подарок под елкой – в этот радостный момент, когда твоя душа от счастья на седьмом небе, скажи вслух или про себя: «ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!» С этого дня каждый раз, когда...
Часть вторая. Революция: старейшины в огне
В сущности, реформы и революции в большинстве своем лишь заметают проблемы под ковер. Глобализация экономики и навязывание различным этническим группам государственных границ, что заставляет их против воли проживать совместно друг с другом, обеспечивают продолжение старых раздоров. С учетом...
Антидепрессанты при булимии: за или против?
Нет, ты, конечно, можешь рисковать и пытаться владеть собой во хмелю. Но уверена, что тут змей победит, и ты покатишься в бесконтрольное разгульное жорево, еще и подкрепляемое оправдательными утверждениями: «Да гори оно пропадом, это контролирование себя! Гулять так гулять, все равно я хочу...
11.4. Мотивация самосовершенствования
Установки, связанные с отношением к жизни, встречаются несколько чаще, чем установки, характеризующие отношение к себе.
Глава 6. ИСТОЧНИК ВЕРЫ В СЕБЯ
• Я — душевно щедрое существо, поэтому я принимаю решение простить всех и каждого, кто причинял мне боль. Я отпускаю прошлое с миром. Я прощаю всех, в том числе и себя. Никто ни в чем невиноват, включая меня. Я освобождаюсь от всех моих прошлых ожиданий и обид. Я доверяю естественному ходу жизни...
3. Язык и социальная реальность.
Нет четкого отличия между институциональным и не институциональным или лингвистическим и до лингвистическим, но в зависимости от степени в которой мы думаем, что явления — подлинные институциональные факты, а не просто формы привычного поведения, мы должны рассматривать язык как...
Глава 4
Ведь именно в группе сверстников можно найти то, чего не хватает порой в общении с родителями, – признание твоей взрослости и твоего права на независимость. И здесь – снова парадокс: в этом возрасте мы очень высоко ценим независимость, но оказываемся чрезвычайно зависимыми от мнения сверстников...
НОВОЕ УЧЕНИЕ О СЕМЬЕ
А что же литература и искусство? Почему они не создают образ истинно счастливой Семьи? Почему они не покажут путь к этому? Посмотрите, на наших титанов-классиков, какие это мощные психологи: Достоевский, Чехов и другие. Но практически у каждого из них сложные, со многими несчастиями, судьбы. Да...
6) качественный анализ факторной (или другой редуцированной) структуры оценки с использованием СД;
8) качественное сравнение универсалий и факторной (или другой редуцированной) структуры оценки с использованием СД.
