Мозг, разум и поведение (DJVU, стр. 151)


📖 DJVU. Мозг, разум и поведение. Блум Ф. Э. Страница 151. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Блум, "Мозг, разум и поведение"

Читайте еще:

Часть 1

Иначе обстоит дело у взрослых некритичных больных. Как показывают наш экспериментальный материал и клинические наблюдения, действия таких больных недостаточно обусловливались личностными установками и намерениями. Их действия не регулировались поставленной целью. Критическая оценка своих...

Часть третья. Полноценная аптечка для вашей психики

Попробуйте себя в новом деле. Примите участие в общественной деятельности или научитесь играть на музыкальном инструменте. Сделайте что угодно, лишь бы это разрушило ощущение «тотальной предсказуемости», по выражению Маклейша.

Глава 1

В проявлении любви к ребенку важно, конечно, не переусердствовать. Одно дело – ласковое обращение к малышу, совершенно другое – отношение к ребенку, как к кумиру, и вседозволенность. Каждому человеку, тем более маленькому, нужна любовь. Но любовь разумная, делающая его лучше. Поэтому, когда мы...

ЧАСТЬ 3. СТИЛЬ ЖИЗНИ

А что не позволяет войти в состояние куража? Боязнь рисковать и привязанность к формальным действиям.

Часть 2. ДЛЯ ТЕХ, КОМУ ЗА 13...

Теперь посчитайте результаты и посмотрите расшифровку. За каждый ответ «а» – 6 баллов, «б» – 0 баллов, «в» – 3 балла.

3 ФИКСАЦИЯ

Сказки, истории, сплетни, слухи, анекдоты, сведения, данные, подозрения — все это приковывает внимание. Но не только это. Предложите клиенту вспомнить номер своей школы или телефон бабушки. Пусть перемножит 158 и 350 или возьмет интеграл, посчитает производную. Можно отсчитывать от 1000 в...

Замкнуто-углубленный характер (шизоид)

Всякий реалист психологически понятно и содержательно (с точки зрения здравого смысла) в своих переживаниях, реакциях, поступках отражает реальность. Сангвиник – естественно, напряженно-авторитарный – агрессивно, тревожно-сомневающийся – неуверенно. Все они ясно чувствуют почву реальности под...

Школьный психолог — что он может?

Таким образом, выявление готовности к школьному обучению через анализ условий преодоления затруднений позволяет учителю с первых дней вести сознательную воспитательную работу, основанную на знании психологических особенностей детей.

Часть вторая. ДРУГ С ДРУГОМ

Любовника Б причиняет мне боль – она задевает меня, возможно, напоминает о бывших любовниках или о строгом родителе. В этом случае я обязана отвечать за свои «болевые точки» и подумать, будут ли границы в общении с Любовником Б отличаться от таковых с Любовником А.

Часть 2. Философские сказки

И главное ведь что? Повесится, бывало, Шарф, и начинает уже даже как бы умирать, но тут мимо обязательно кто-нибудь пройдет и скажет: «Смотрите, какой красивый шарф висит – очарование». Ну, и чего? Разве можно умирать, когда тобой любуются?

ГЛАВА 2. РАЗБЛОКИРУЙ СВОЮ СУДЬБУ

Самые первые кадры фильма. Мел судьбы и Тамерлан, стремящийся им овладеть. Символизмом наполнен каждый сюжетный поворот. Глядя на экран, невольно приходит мысль – как создателям фильма удалось так емко представить такой глубокий смысл в виде столь простых сюжетных тем? Чуть позже начинаешь...

Глава 5. На всякий меч найдется щит!

Всю ночь эта милая шестнадцатилетняя девочка делилась со мной своими душевными переживаниями, и мои наставления сами собой увяли на губах. Еще бы, вы только представьте себе этот диалог! Лена: «Сеньку через месяц забирают в армию, не знаю, что мне делать...» Я (радостно, с тайной надеждой...