Диалектика рефлексивной деятельности и научное познание (PDF, стр. 88)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Диалектика рефлексивной деятельности и научное познание. Батищев Г. С. Страница 88. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Батищев, "Диалектика рефлексивной деятельности и научное познание"

Читайте еще:

Глава 2. Индикаторы осознаваемого восприятия

Согласно одним представлениям (модель «исчерпывающего поиска»), эти стадии последовательно сменяют друг друга, т.е. очередная стадия процесса восприятия наступает только после окончания предыдущей. Модель «самооканчивающегося поиска» допускает параллельное осуществление двух процессов обработки...

Раздел Третий. ПОРЯДОЧНЫЕ ДЕВУШКИ ЗНАКОМЯТСЯ С ПОРЯДОЧНЫМИ МУЖЧИНАМИ: ДЕСЯТЬ ГЛАВ СОВЕТОВ «ОТ ПРОТИВНОГО»

Милые дамы! Чтобы не попасть в ту или иную неловкую ситуацию, связанную с финансовой стороной любовных отношений, рекомендую вам воспользоваться каким-то из следующих советов

Часть I. Концептуальные положения

Люди невротического уровня обычно находятся в надежном контакте с тем, что большинство людей называет “реальностью”. Они не только не знакомы с галлюцинациями или маниакальными интерпретациями опыта (за исключением влияния органики, химии или посттравматических ретроспекций), но они также...

Глава шестая. Пожалейте хамов – они такие жалкие…

– Защищать честь уместно в ситуации, где о чести есть какое-то представление. А здесь о чем речь? Это как перед собакой защищать честь. Если она нападает, я, безусловно, должен заслонить свою девушку. Если же она просто тявкает, то, наверное, все-таки как-то странно пытаться отстаивать...

ГЛАВА VII

В отношении психосексуального развития ортодоксальная теория изображает младенца как «полиморфно перверс-ного». Считается, что на ранней орально-пассивной стадии сексуальный инстинкт проявляется в акте сосания. Младенец быстро обнаруживает удовлетворение от сосания независимо от ситуации...

Глава 4. Произвольность

На всех этих стадиях элементы описания произвольны, и, хотя они могут быть весьма полезными, упорно придерживаться их при описании не рекомендуется, поскольку это может препятствовать появлению лучшего варианта описания.

ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА СОДЕРЖАНИЯ, ЦЕЛЕЙ И ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ

Таким образом, общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, ее адаптации к социальной жизни, на создание предпосылок к осознанному выбору и освоению образовательных и профессиональных программ.

Надувательство и цинизм

Слово «эмоциональный», хотя и подразумевается в страданиях высокого уровня, заслуживает того, чтобы его рассмотрели отдельно, ввиду определяющего характера чувства, доминантности в структуре характера энеа-типа IV. Мы здесь наблюдаем «эмоциональный энеа-тип», также как и в случае с энеа-типом...

Учитель зачитывает две ситуации

Растягивать, выражать, вооружаться, выведывать, выводить, держать, получать, портить, поддаваться, нагонять, открывать, проявлять, доставлять, испытывать, находить, постигать, приносить, разгадывать, требовать, раскрывать, выражать, предвкушать, повергать, вызывать.

Глава 11. Чудные дети и пляшущие гены

Множество голосов предупреждают нас об этом. Два из них — голос Мэри Вин, автора книги «Подключаемый наркотик», и Кейт Баззелл, автора книги «Дети циклопов: влияние просмотра телевизора на развитие человеческого мозга». Дело в том, что непрерывным потоком пугающих импульсов телешоу насыщают для...

Глава 5

В мире духов все свободны и могут идти куда хотят; и при этом никому не нужно их бренное тело. Зачем же вновь возвращаться в эту тюрьму? Почему, например, ребенок, уже готовый поступать в высшую школу, должен вновь проходить шестой, седьмой или восьмой классы?