Диалектика рефлексивной деятельности и научное познание (PDF, стр. 234)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Диалектика рефлексивной деятельности и научное познание. Батищев Г. С. Страница 234. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Батищев, "Диалектика рефлексивной деятельности и научное познание"

Читайте еще:

Благодарности

• Никак не реагировать. Спишь или занимаешься своими делами. Все, как будто ничего не случилось. А если ему понравится – начинай задерживаться сама, сначала специально, а потом, может, и тебе понравится. Вы же не в тюрьме. А приход вовремя – это когда к тебе торопятся. Криком этого не добьешься...

1) фил ос: в теории познания — подход

До конца не выяснено, что такое наш интеллект? Является ли он мышлением? А может быть чем-то божественным? Что такое душа? Может ли душа мыслить? А может быть она ответственна за наши чувства?...

Взаимосвязь подсознательных и сознательных процессов мышления в творчестве четко проследил А

| См, Г. В. Сегалин. Сдвиги психоэвротической пропорции гениальности. «Клинический архив гениальности и одаренности», 1925 т. |, вый, 4

Склонность тереться какой-либо частью своего тела

Отец, служит в полиции (офицер), он очень боится за ребенка. Он не хочет, чтобы тот играл, из страха, что будет потеть, он не может выносить шума, он постоянно предсказывает болезнь Алену, если тот идет гулять в дождь или холод и если он играет с другими, боится заразных болезней.

Глава одиннадцатая. ЯЗЫК

В этой связи крайне любопытно признание Н. Островского о его ошибке в книге «Как закалялась сталь»: «...Там в сорока изданиях повторяется «изумрудная слеза». Я, по простоте своей рабочей, упустил, что изумруд зеленый». Имея в виду аналогичные случаи, Фурманов писал: «Эпитеты должны быть особенно...

Глава 2. ЧЕТЫРЕ СПОСОБА ИГРЫ С ПРОШЛЫМ

Мы уже не раз убеждались, что главным условием достижения успеха в борьбе за собственное несчастье служит умение сделать так, чтобы правая рука оставалась в полнейшем неведении о том, что творит в этот момент ее левая сестра. С помощью этих полезных навыков мы сможем без труда играть с самими...

Давайте поиграем.

Давайте вспомним основные черты каждого из наших детских героев, а затем посмотрим, что получается, если в одном человеке умещается два-три типа. Короче, поиграем в мозаику, соберем целое из кусочков.

6 этюд. Мари и турки

У Мари появились друзья. Как-то она их привела с собой, и они покорно ждали окончания сеанса. К тому времени самочувствие Мари улучшилось. По словам матери, появился аппетит, болей в животе нет, тошноты тоже, лишь иногда во сне громко разговаривает. Но мать недовольна – «она стала непослушной...

лотнился (если до этого он напоминал клубок запыленных ниток

Я даже не поленился и сделал еще более сложный вариант подобной, но уже не диссоциированной работы с субчастями — так сказать, метафизический.

6. Трюизмы. Или «Все могут говорить красиво!»

Это техники, которые создают плавность речи и иллюзии связи между различными предложениями. Данная речевая стратегия еще называется забалтывание.

Библиография

Издание подготовлено по инициативе Санкт-Петербургского Психоаналитического общества и Информационного Центра Психоаналитической культуры