Диалектика рефлексивной деятельности и научное познаниеГ Батищев (PDF, стр. 148)

Требуются самые болышие осторожность и понимание, когда имеешь дело с психологией ребенка. Не следует буквой подавлять дух. Истинный смысл морали в первую очередь в замыслах духа. Евангелие осуждает фарисейство. И потом, нужно отдать кесарю кесарево, а Богу Богово, избегая впадения в неясность...

Срабатывает и обратный механизм – те, кого результат тестирования порадовал, скорее станут настаивать на его достоверности.

Сегодня наша планета совершенно не защищена от тех огромных негативных воздействий, которые идут из далёких уголков Вселенной и изнутри планеты. Очень важно и необходимо выстроить тот набор всех реальных угроз, с которыми приходится сталкиваться человечеству ежеминутно, находясь на Земле.

На самом деле ни один из них не имел злостных или порочных намерений: желание удовольствий не является злонамеренностью. Люди заслуживают удовольствий. Вопрос лишь в том, каковы должны быть их пределы, чтобы сделать получение удовольствия экологичным.

— написание книг об инопланетянах, спасении человечества, новой религии или собственной автобиографии

Со своей стороны российский персонал должен быстрее выработать самоуважение и как индивидуально, так и общими усилиями не допускать ущемления своих прав. Агрессивное отношение к себе нельзя терпеть, на него нужно отвечать. Ситуация в отношении служащих и промышленных рабочих очень похожа....

Если личность достигает той стадии, когда необходимо решительно взяться за четвертую функцию, дальнейшее пребывание на верхнем уровне оказывается невозможным, но при этом человек может не захотеть опуститься на нижний. Тогда средний уровень становится единственным возможным решением его...

И все же следует подчеркнуть, что процессы активизации рабочей памяти и произвольного внимания совпадают не полностью. Во многих случаях, когда рабочая память выполняет определенные задания, в лобной доле наблюдается активация, которая не всегда проявляется при решении задач на произвольное...

Естественно, что никакое реальное общение не может быть только социальным или только психологическим — одна ситуация постоянно переходит в другую, за счет того, что партнеры не только опознают ситуацию, но и активно действуют, формируют их. Например, разговор, начавшийся как целевое...

Однажды там, где нужно было слово, встретились молчание и молчание. За один шаг до надвигающейся беды узнали друг друга две горькие обиды. Взгляды их выражали одиночество, пустоту, и в них было что-то тоскливое.

Лоувальд (в сообщении, сделанном Valenstein, 1974), комментирует в связи с этим, что «когда мы говорим о пережитом опыте, то не имеем в виду „объективные факты“. Мы говорим об опыте, который переживает ребенок на различных уровнях своего развития в его взаимодействии с внешним миром, с...

— И таким образом, эта идея является ключом к пониманию вашего похода в музей. Вы не просто искали Сергея; вы искали свою потерянную жизнь, хотя взрослая часть вашего ума знает, что всё преходяще что прошлое существует только в уме, и ваш прежний мир сейчас — это только память, электрический...