Читайте еще:
ПРЕДИСЛОВИЕ
Зато не верно часто звучащее утверждение, будто жизненные процессы — это в сущности процессы химические и физические. В этом утверждении незаметно содержится неверная оценка, вытекающая из иллюзорного представления, о котором уже много говорили. Как раз «в сущности» — т.е. с точки зрения того...
Приложение 3[1]. Творческий контекст: вы не есть ваша проблема
Первый символ, который создает пациент, — образ его глубинного «Я»; второй символ — наблюдатель, осознающий даже это глубочайшее «Я».
» Искорените из вашего разума все мифы и нечестивые учения
Вместо того чтобы полагаться на свою собственную силу и способности обратитесь к Богу и попросите Его помочь вам решить вашу проблему.
Часть II. Основы социальной психологии.
Уступчивость проистекает из того, что человек (иногда неосознаваемо) прикидывает про себя, во что ему обойдется невыполнение данного требования или приказа, какова может быть "цена" непослушания. Индивид следует какому-либо приказу, но сам, возможно, испытывает чувство негодования, или...
Потерянный и возвращенный мир
«Нет, это слишком много… Каждое слово вызывает образы, и они находят друг на друга, и получается хаос… Я ничего не могу разобрать, а тут еще ваш голос… и еще пятна… И всё смешивается».
Если ребенок выплескивает свой гнев по незначительному поводу или просто пытается манипулировать родителями
Чтобы прийти к таким положительным результатам, родители должны фокусировать свое внимание на позитивных мотивациях. Однако, к несчастью, большинство родителей заняты формированием у своих детей именно негативных мотиваций.
ГДЕ НАЙТИ ЛИЧНУЮ ЖИЗНЬ?
Подобные тексты – «мне грустно, нет смысла в жизни» и так далее – могут произносить и те, кто страдают депрессией, и те, кто просто избрал для себя роль «жертвы жизни». Консультация психотерапевта и в том и в другом случае необходима. Но именно психотерапевта, а не психолога, то есть врача...
Часть IV. Как перестать бояться и получить уверенность в себе.
Больше гибкости! Тебя в дверь -а ты в окно! Больше фантазии! Больше импровизации! Не мытьем, так катаньем!!!
Проверим это: ‚предложим ребенку сравнить количество жидкости в двух одинаковых
Консультация вторая о типичных конфликтных ситуациях и путях их преодоления. С родителями беседует психолог-консультант Е. Т. Соколова
Воспитательные практики нового поколения в пространстве взросления
Бодалёв А.А. Возрастные характеристики акме и функции воспитания // Известия РАО. М.: Магистр, 1999.
ри испыгывают к матери смешанное
' АЧег (1910). Согласно Аллеру. мужской протест причастен к возникновению симптома. в обсуждаемом здесь случае человек протестует против готового симптома. | Теория Адлера сравнительно подробно рассматривается в более поздней работе Фрейда «"Ребенка бьют"» (1919е), см. ниже. с. 25| и лалее.]
Часть III. Психолого-педагогическая коррекция особенностей личности детей с нарушениями речи
Первый вид заданий этой группы – выявление сходства и различия двух сходных сюжетных картинок. Дети должны после внимательного зрительного анализа картинок определить, в чем их сходство и различие. Перед выполнением заданий уточняется значение слов: «сходство», «различие», «признак».
