Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных (PDF, стр. 613)


📖 PDF. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. Павлов И. П. Страница 613. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Павлов, "Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных"

Читайте еще:

Заключение

Профессиональная рефлексия педагога — важнейшее профессионально-значимое качество, заключающееся в оценочном осмыслении педагогом себя как профессионала, деятельности как формы творческого самовыражения и взаимодействия с учащимися как способа управления учебно-воспита-тельным процессом на...

3. Путешествия и сказочные превращения

Терапевт: Ну, посмотрим… Вы же волшебник… Вы проходите экзамен. Чтобы вам дали ваш собственный волшебный магазин, нужно доказать, что вы умеете одно менять на другое. Что такое волшебник? Он проводит трансмутацию, превращение, одно превращает в другое. Берет одно вещество и превращает его во...

Приложение

Анализ различных показателей остроты зрения (03) выявил, что среди детей с искусственным вскармливанием на 16,7 % больше детей с 03 ниже 1,0 (р < 0,05). В группе же детей с естественным вскармливанием преимущественно встречались дети с 03, равной 1,0 и даже превышающей ее (соответственно на...

Тема

Актуальность — обязательное требование к любому научному исследованию. Формулирование актуальности показывает, под каким углом автор собирается подойти к избранной им теме, как он ее понимает и оценивает с позиций своевременности и значимости для общества. Актуальность косвенно характеризует...

ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ. ВСЕЛЕННАЯ ПОМОГАЕТ ТЕМ, КТО ДЕЙСТВУЕТ

Успешные люди научились принимать неудачи на пути к успеху. Хотя им и не нравится провал, но они понимают, что это — обязательная и необходимая часть пути к победе. Кроме того, чтобы стать профессионалом, нужно время, усилия, дисциплина и желание пробиваться сквозь самые тяжелые препятствия.

Они молча покачались на качелях еще несколько минут

Вы нуждаетесь в утешении. Когда вам становится известно о том, что ваши родители разводятся, ваша самая большая потребность в том, чтобы вас утешили. Именно это сделала Джинни, когда Джессика сообщила ей о разводе своих родителей. В периоды, когда мы испытываем душевную боль наше самое большое...

Глава 2. Вы всё уже знаете

— Мы уже говорили с вами о том, что находимся во множестве реальностей одновременно. Линейное время, существующее здесь, это всего лишь один из вариантов существования. Время на самом деле многомерно. Мы как душа находимся одновременно во множестве сценариев и реальностей. Причем эти сценарии...

Глава 3

Теперь поговорим о последней позитивной программе, четвертой. Суть ее заключается в том, что она усиливает решимость «мишени». Она, как вы сможете сами в этом убедиться, является наиболее легкой по сравнению с уже разобранными. Вызвано это тем, что используется она главным образом в тех случаях...

С девяти до двенадцати – подвиг!

Другой пример: мы ни с того ни с сего, не имея никакого серьезного и осмысленного умысла, направляемся в цветочный магазин и покупаем какой-нибудь фикус. Потом приносим его домой, занимаемся поливкой, рыхлением почвы и поиском места для локализации нашего нового зеленого друга. Напоминаю, это...

Глава 6. Роль сестры

Казалось бы, связь матери и ребенка настолько сильна, что не прервется никогда. Но на самом деле, даже самые крепкие отношения разрушают недоразумения и недопонимания. Тогда близкие люди живут с этой болью и не могут с ней смириться. Они пытаются находить общий язык, но не всем удается. В итоге...

Часть третья

Невозможно быть постоянно довольным собой. Каждого из нас что-то гложет, у каждого свои комплексы. Мы все время сравниваем себя с кем-то, чтобы убедиться, что мы чего-то стоим. Насколько же мы закомплексованы? Чтобы ответить на этот вопрос, заполните бланк следующего теста. Из трех вариантов...

Мы могли бы для ясности схематически представить путь развития споптанных и научных понятий ребенка в виде двух линий

Следующий пример еще ярче освещает выдвинутые нами положения: «Крепостными мы называем тех крестьян, которые были собственностью помещика». — «Как же жилось помещику при крепостном праве?» — «Хорошо очень. Все у них богато так было. Дом в 10 этажей, комнат много, нарядные все. Электричество...