ПравообладателямДвадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных, Павлов Иван
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Павлов Иван Петрович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Первое издание капитального труда академика И.П.Павлова «Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных» было осуществлено пятьдесят лет тому назад.

В основу настоящей книги положено шестое издание, подготовленное к печати самим автором.

Книга рассчитана на физиологов, психологов, медиков, философов и широкий круг биологов.

PDF. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. Павлов И. П.
Страница 584. Читать онлайн

586

Дополнения

фаэль» вскочил па него и приблизился к цели. Зпачнт это тот же метод проб н ошибок. Ведь нельзя допустить, что новая связь образовалась сама по себе из вещей, которых обезьяна раньше пе видала. Топерь за другой обезьяной мы будем следить с самого начала.

Таким образом, первая ассоциация была образована. Для того чтобы сократить пространство между собо!«и ~пр»!манкой, нужно было одни ящик поставить па другой. Однако мон"по его поставить плотно, устойчиво, а ьтожно поставить на краю шпкнего ящика. Истинная полезная ассоциация получается только путем проб и ошибок. Если обезьяна поставит верхний ящик только íà краеп!ек нижнего, не совместит их плоскостями,- ничего но выйдет. Вот вам вторая ассоциация, Нужно, чтобы образовалась связь в голове между полон«еннем обоих ящиков. Огромная задача «Рафаэля» заключалась в том, что нужно было настроить целых шесть ящиков один па другой для того, чтобы достигнуть цели. Он »TO делает теперь. Все эт частные ассоциации выработаны прн помощи метода проб н ошибок. Как только зта связь совпала с достнн«еппом цели, опа осталась и укрепилась. В копцо копцов соворшсппо ясно, гго образовываются отдельные связи. Зто слепой дол»кен видеть.

У Колора все эти обезьяны были вместе. У одних из II!«x ассоциация образуется скоро, у других медленно, у третьих она совсем не мохсет образоваться, зависит это от физиологических свойств мозга.

Кроме этих постоянных связей, пусть состоящих из отдельных ассоциаций, еще не достает одной важной ассоциации: чтобы ящик был распело»кен по вертикали от плода. Когда одна обезьяна достигла цели, а другие на нее смотрели, то одна из тупых обезьян построила по подрансательному рефлексу отн ящики, только пе под плодом, а в стороне, и дурой оказаласгп влезла, а яблоко далеко. Ясно, что зто образование отдельных ассоциаций,

Кроме образования отдельных ассоциаций, нужна цепь ассоциаций, связыва«ощнх одну ассоциацию с другими. Вы видите, все мышление состоит пз образования элементарных ассоциаций н из дальнейшего образоваппя цепей из элементарных связей.

Нужно подчеркнуть еще значение подражания. Одна из описанных Келером обезьян сама не совершала работу по методу проб н ошибок, а только тогда, когда она видела пример работы другой обезьяны. Таким образом, новые связи тсак бы образовалась у»ке за счет работы другого.

У нас, был такой презабавный случай с обезьяной «Розой». «Роза» умнее «Рафаэля». Опа представляет сравнительно высокий тнп «иптоллнгептностп», в то врсмя как «Рафаэль» — просто утробпстьш господин. Единственно, что его привлекает,- это еда. У «Розы», наоборот, ода па втором плане. У псе часто превалирует сильное жолание повграть нля даже «помастерить» — открыть какую-нибудь коробку и т. д. Когда опа занята, а вы продлагаето еду, го опа ее отталкивает: цел! !'е за-

Обложка.
PDF. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. Павлов И. П. Страница 584. Читать онлайн