ПравообладателямПсихологические и дидактические игры для специфичных детей, Буховцов Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Буховцов Александр Владимирович pdf   Читать

книге «Психологические и дидактические игры для специфичных детей» автор обобщил свой опыт работы с детьми страдающими легкой степенью слабоумия.


В книге представлены 100 психологических и дидактических игр, которые помогут развить и воспитать «специфичного» ребенка.

PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В.
Страница 27. Читать онлайн

телесных проявлений эмоциональных переживаний на саму

эмоцию — обычно в сторону ее ослабления.

2. Воздействие алкоголя или опиума улучшает настроение, а брома — ухудшает. Следовательно, в данном случае

эмоциональное переживание возникает исключительно на

основе телесных процессов.

3, Болезням вазомоторной системы обычно сопутствуют эмоциональные переживания без какой-либо иной причины: неврастеник переживает совершенно обычный страх, не имея на то абсолютно никаких оснований.

Если следовать этой теории, то развивая мышцы лица, отвечающие за нужную нам эмоцию, можно моделировать положительные или отрицательные эмоции.

Обратите внимание на окружающих.

У большинства уголки рта опущены, а в глазах вселенская

грусть.

Чего можно добиться в жизни, если отрицательный

эмоциональный настрой буквально квъелсяв в наше тело?

Необходимо постоянно тренировать мышцы лица. Это

желательно делать на каждом занятии, в качестве

своеобразной разминки. Это нужно для того, чтобы:

1) Научиться целенаправленно вызывать у себя ту или иную

эмоцию;

2) Снять напряжение.

28

Обложка.
PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В. Страница 27. Читать онлайн