ПравообладателямПсихологические и дидактические игры для специфичных детей, Буховцов Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Буховцов Александр Владимирович pdf   Читать

книге «Психологические и дидактические игры для специфичных детей» автор обобщил свой опыт работы с детьми страдающими легкой степенью слабоумия.


В книге представлены 100 психологических и дидактических игр, которые помогут развить и воспитать «специфичного» ребенка.







PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В.
Страница 146. Читать онлайн

время работы над рисунком ребенок подчеркивает или стирает

некоторые детали рисунка, а также если он возвращается к ним)

или негативным (если пропускает основные детали рисуемых

объектов). Интерпретация таких значимых деталей может

выявить некоторые конфликты, страхи, переживания

рисующего. Но интерпретировать значение таких деталей

следует с учетом целостности всех рисунков, а также в

сотрудничестве с рисующим, так как символическое значение деталей часто бывает индивидуальным. Например, отсутствие

таких основных деталей рисунка человека, как рот или глаза,

может указывать на определенные трудности в человеческом

общении или ero отрицание. В проведенном нами

исследовании было отмечено, что дети, страдающие

ювенильным ревматоидным артритом, чаще рисовали детей с

руками, спрятанными за спину, а также без ног или с какими-

либо образом выделенными руками и ногами. Это указывало на

переживания детей в связи с болезненностью суставов,

частотой их деформации.

Пропорции рисунка иногда отражают психологическую зависимость, важность и ценность вещей, ситуаций или

отношений, которые непосредственно или символически

представлены в рисунке дома, дерева и человека. Пропорция

может рассматриваться как отношение целого рисунка к

данному пространству бумаги или как отношение одной части

целого рисунка к другой. Например, очень маленький рисунок

человека может показать чувство неадекватности субъекта в его

психологическом окружении или желание аутистически выйти

из ситуации. Считается, что перспектива показывает более

сложное отношение человека к его психологическому

окружению. При оценке перспективы внимание обращается на

положение рисунка на листе по отношению к зрителю (взгляд

147

Обложка.
PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В. Страница 146. Читать онлайн