ПравообладателямПсихологические и дидактические игры для специфичных детей, Буховцов Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Буховцов Александр Владимирович pdf   Читать

книге «Психологические и дидактические игры для специфичных детей» автор обобщил свой опыт работы с детьми страдающими легкой степенью слабоумия.


В книге представлены 100 психологических и дидактических игр, которые помогут развить и воспитать «специфичного» ребенка.

PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В.
Страница 145. Читать онлайн

Инструкции для ребенка: "Нарисуй, пожалуйста, как можно

лучше дом, дерево и человека". На все уточняющие вопросы

испытуемого следует отвечать, что он может рисовать так, как

ему хочется. Само выполнение теста состоит из двух частей:

процесса рисования и беседы после него. Богатую информацию

дает наблюдение за тем, как ребенок рисует. Обычно

записываются все спонтанные высказывания, отмечаются

какие-либо непривычные движения. Когда ребенок кончает

рисовать, ему задается ряд вопросов о его рисунках. Опрос

обычно начинается с рисунка человека. Например,

спрашивается, кого он рисовал, возраст нарисованного

мальчика или девочки, что он делает, какое у него настроение,

напоминает ли он кого-нибудь из его знакомых. Обычно опрос

о рисунках перерастает в беседу о жизненных представлениях

ребенка.

Качественный анализ рисунков проводится с учетом их

формальных и содержательных аспектов. Информативными

формальными признаками рисунка считаются, например,

расположение рисунка на листе бумаги, пропорции отдельных

частей рисунка, его величина, стиль раскрашивания, сила

нажима карандаша, стирание рисунка или его отдельных

частей, выделение отдельных деталей. Содержательные

аспекты включают в себя особенности, движение и настроение

нарисованного объекта.

Для анализа рисунков используются три аспекта оценки-

детали рисунков, их пропорции и перспектива. Считается, что

детали рисунка представляют осознание и заинтересованность

человека в каждодневной жизненной ситуации. Испьпуемый

может показать в своем рисунке, какие детали имеют для него

личностную значимость, двумя способами: позитивным (если во

146

Обложка.
PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В. Страница 145. Читать онлайн