ПравообладателямПсихологические и дидактические игры для специфичных детей, Буховцов Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Буховцов Александр Владимирович pdf   Читать

книге «Психологические и дидактические игры для специфичных детей» автор обобщил свой опыт работы с детьми страдающими легкой степенью слабоумия.


В книге представлены 100 психологических и дидактических игр, которые помогут развить и воспитать «специфичного» ребенка.







PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В.
Страница 18. Читать онлайн

Это довольно трудная задача, объяснить умственно отсталым

детям сложные вещи простым языком и доступным способом.

Но зачем изобретать велосипед?

Как считал Зигмунд Фрейд — все мы родом из детства. Я

полностью с ним согласился и взял за основу своих тренингов

три детских игры: «Профессии», «Дочки-матери» и «Магазин».

Кроме этого я использовал множество других, психологических,

дидактических игр. Но основа — эти три детских игры.

И все-таки, что же такое игра?

Игра — это вид деятельности в условных ситуациях,

воссоздающих те или иные области действительности.

Если в жизни, очень часто, самое главное — это конечный

продукт, результэт, финиш, и ради этого человек тратит свою нервно-психическую энергию и физические силы, то в игре,

самое главное и основное — это получение удовлетворения от

самого процесса игры.

Игра хороша еще и тем, что можно отвлечься от реальной

обстановки с ее ответственностью и многими требованиями.

В то же время участник игры выполняет реальные действия

связанные с решением конкретных, часто творческих задач.

Для обычных детей в возрасте от одного года до семи лет, а для умственно отсталых детей обучающихся в интернате - вплоть до выпуска иэ этого учебного заведения, то есть до семнадцати лет, игра это важный фактор познания окружающего мира,

19

Обложка.
PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В. Страница 18. Читать онлайн